2024华东师大版七年级体育与健康全一册 第八课 运动项目的特点与价值 教案.pdfVIP

华东师大版（2024）七年级全一册体育与健康第八课运动

项目的特点与价值教案

一教学景

在初中体育与健康教学中，让学生了解不同运动项目的特点与

价值，对激发学生运动兴趣、养终身体育意识意义重大。七年级

学生正处于身体快速发育、运动观念形成的关键期，虽对各类运动

有一定体验，却缺乏对其系统认知。通过对本课程学习，学生能更

科学地选择适合自己的运动项目，提高参与体育活动的积极性与主

动性，为身心健康发展奠定基础。

二核心素养教学目标

（一）运动能力

1.学生能精准识别常见运动项目，如田径、球类、体操等，清

晰阐述其基本特点，包括动作技术、运动形式等，为有效参与运动

提供理论支撑。

2.深入理解不同运动项目对身体各方面素质，如力量、速度、

耐力、灵敏性、协调性等的锻炼侧重，依据自身素质状况与发展需

求，合理选择并参与运动项目，切实提升运动能力。

（二）健康行为

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1.充分认识到参与多样化运动项目对促进身心健康的重要性，

养成主动参与体育锻炼的良好习惯，将运动融入日常生活，形成健

康生活方式。

2.学会依据自身身体条件、兴趣爱好及运动环境等因素，科学

制定个人运动计划，合理安排运动强度、频率与时间，确保运动安

全、有效，养自我健康管理能力。

（三）体育品德

1.在参与不同运动项目过程中，深刻体会团队合作、公平竞争、

遵守规则等体育精神内涵，增强团队协作意识与责任感，学会尊重

对手、尊重裁判，树立正确胜负观。

2.通过克服运动中遇到的困难与挑战，养坚韧不拔的意志品

质和勇于拼搏的精神，提升心理抗压能力与挫折承受力，塑造积极

向上的体育品德。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.全面、系统地掌握常见运动项目，如田径、球类、体操、游

泳等的分类方式及其各自显著特点，包括术动作要求、比赛规则、

场地器材需求等方面。

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2.深入理解不同运动项目在增强体质、促进心理健康、培养社

会适应能力等方面的多元价值，明确运动对个人全面发展的重要意

义。

3.学会运用科学方法，根据自身兴趣爱好、身体条件（如身体素

质、运动基础、身体形态等）以及实际运动环境，合理选择适合自己

的运动项目，并制定初步运动计划。

（二）教学难点

1.引导学生将对运动项目特点与价值的理性认知转化为积极主

动参与体育锻炼的实际行动，克服学生在运动初期可能出现的畏难

情绪、惰性等，帮助学生养成长期坚持运动的习惯。

2.使学生在众多运动项目中，精准、深入地剖析自身与各项目

的适配性，综合考志多种因素，做出最适合自己的运动项目选择，

并能根据自身发展变化适时调整运动计划，确保运动的科学性与持

续性。

四教学准备

1.收集整理丰富的运动项目资料，包括高清图片、精彩视频片

段、专业数据统计等，精心制作成生动有趣、信息丰富的多媒体课

件，以便直观展示各运动项目特点与价值。

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2.准备各类运动项目相关器材道具，如小型篮球、足球、排球、

跳绳、翅子、体操棒等，用于课堂现场演示与学生亲身体验，增强

学生感性认识。

3.设计制作运动项目特点与价值对比表格、学生兴趣及身体素

质调查问卷、个人运动项目选择规划表等教学辅助材料，方便学生

记录、分析与规划。

4.提前安排宽敞、安全且设施完备的室内或室外教学场地，满

足不同运动项目体验与实践教学需求。

五、教学过程

（一）课程导入

1.教师活动：播放一段彩的体育赛事集锦视频，涵盖田径短

跑冲刺、篮球激烈对抗、体操优美动作、游泳劈波斩浪等多种运动

项目彩瞬间，同时提出问题