高二语文粤教选修《唐宋散文选读》课件：第15课《荔枝赋并序》.docxVIP

第9章扩步糸统调音 ＞第 ＞第9章犷步糸统调音 ＞第 ＞第9章犷步糸统调音 ?背景链接 张九龄为人刚正不阿，直言敢谏，因而时常遭李林 甫等人的排挤，内心有诸多凄苦、不快和无奈。开元十 八年，张九龄转任桂州刺史，充岭南道按察使，联系众 多仁人志士连遭贬谪，正义不能伸张的苦闷和愤慨，他 有感而发，写下《荔枝赋并序》，托物言志，排遣胸中 的块垒。 ?文脉梳理 1序言:交代写作原因 f外形奇秀 荔枝赋并序〈一亠内在11/ 铺叙慨叹 11 -文〈 、 I宴席珍品’托物齐志 命之不丁一 第9 第9章扩步糸统调音 问题 ◎理解词句 1.【通假字】指出下列句子中的通假字并解释。 魏文帝方引蒲桃及龙眼相比 “ ”通 “ 而世务卒卒 “ ”通 “ ”， 答案：⑴“蒲桃”通“葡萄”,水果名称⑵“卒”通 “猝”,仓猝 2犷尸讥啓轟义］解释下列加点词的占义。 其实乃熟 古义： 今义：副词，表示所说的是实际情况(承上文，多含 转折意) 味以无比而疑 古义： 今义：没有别的能够相比 因道扬其实 古乂： - 一 堑章 缪爻.统勘輛，表示所说的足实际情况（承上文,多含 转折意） 答案：⑴它的果实（2）没有比较（3）它的实际情况 3.【词类活用】指出下列加点词的活用现象。 （1）欲为赋述 （2）夫物以不知而轻 答案：（1） 答案：（1）名词活用为动词，作赋 动词，轻视 （2）形容词活用为 愿熟 愿熟第9章扩步糸统调音 愿熟 愿熟第9章扩步糸统调音 砂第9 砂第9章扩/糸f调希多义】解释下列加点词的含义。 百果之中，无_可比 皮龙鳞以骈比 比去，以手阖门 自名为罗敷，可怜体无比 君子周而不比，小人比而不周 答案：比：①动词，比较 ②动词，并列 理词, 等到 ④动词，比拟 ⑤动词，勾结 5.【文言句式】指出下列句式特点并翻 译。 百果之中，无一可比 句式： 译文： 诸公莫之知 句式： 译文： 第9 第9章犷步糸统调音 第9 第9章犷步糸统调音 r r 第9章比邑兔统调专、 而曲未乙信 句式： 译文： 魏文帝方引蒲桃及龙眼相比 句式： 译文： 欲为赋述 句式： 译文： 夫物以不知而轻，味以无比而疑 句式： 译文： 苟无深知 句式： 译文： 答案：⑴省略句；补充完整为“百果之中，无一可(与 之)比”,百果之中没有一种能跟它相比的 頁負｝ 頁負｝第9章扩步糸统调音 (2)宾语前置句；诸公没有人知道它 宾语前置句；当然不肯相信我所说的 省略句；补充完整为“魏文帝方引蒲桃及龙眼 (与之)相比”，魏文帝曾拿葡萄、龙眼跟荔枝进行比较 省略句；想替荔枝作赋加以描述 被动句；事物因为不为人知而被轻视，味道因 为无法比较而受到怀疑 被动句；如果没有被深入了解 文言文翻译的八个关注点⑦词类活用 词类活用是文言文中特有的语法现象?主要包括名词的 活用、形容词的活用、动词的活用等。我们在翻译文言文遇到 含有词类活用的句子时?一定要先判断出词类活用的类型，然 后擔此推断其意义。例如： ?然亦奇其不用吾言而行其志也（《巢谷传》）（此句中 的“奇”字为意动用法，应译为“对……感到惊奇”。应译为：然 而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异） ?自古及今，未有穷其下而能无危者也（《孔子家语?颜回》）（此句中的“穷”字是使动用法，应译为“使……窘迫”。应译为：从古至今，从无使他的臣民窘迫而自己能没有鈕泄 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 厂 厂 ◎筛选概括 下列对课文的分析，不正确的一项是(D) 作者以前在中书省的时候，曾经大力赞美荔枝， 由于当时没有人知道荔枝，所以没有人相信荔枝的甘美。 作者认为魏文帝将葡萄、龙眼跟荔枝相比，是 由于盛产荔枝的南方与盛产葡萄的西方之间不通往来造 成的。 荔枝生长在偏远的南方，接受天地日月的精华， 历经寒暑才长成大树，既鄙视洼地的低湿，又厌恶层崖 的高险。 —空 作者由荔枝联想到一直没有获得声誉、未能施 展才华、没有人推荐的人士，于是写这篇文章告诉他们 要像荔枝一样。 解析：D项，“告诉他们要像荔枝一样”理解有误。 作者是托物言志,为没有施展才华机会的士人鸣不平。 文章第一段是小序，序的内容是什么？为什么要 作小序？ 答案：小序从荔枝的出产地写起，写了荔枝成熟的 季节、荔枝的味道，诸公以及魏文帝等人对荔枝的不了 解，同时也交代了自己为荔枝写赋的原委。 “夫物以不知而轻，味以无比而疑，远不可验, 终然永屈。况士有未效之用，而身在无誉之间，苟无深 知，与彼亦何以异也？ ”这句话写荔枝遭遇，目的是什 么？ 答案：此句借荔枝的遭遇暗示了全文的主旨，前四 句表面论说的是荔枝，实际是指不得志的仁人志士。后 四句由物联想到人，水到渠成，抒发了仁人志士不得志 的苦闷和无奈。 第9 第9章扩