甘肃省永昌四中2020学年高一语文下学期期末考试试题.docxVIP

永昌四中 2020 学年第二学期期末考试试卷 高一年级语文 （ 必修 4） 座位号 第I卷 阅读题 一、 现代文阅读（ 24分） （一）论述类文本阅读 （本题共 3小题，每小题 3分，共 9 分） 阅读下面的文字，完成 1~3 题。 孝文化是中国传统文化的重要组成部分。天下父母几乎毫无例外地会对自己的子女施予 无限关爱，尤其在孩子年幼弱小的时候。子女对父母的这种爱的回馈就是孝。在我国，有文 字记载的以孝为核心的观念产生于三千多年前，远远早于孔子时代。 古代有关孝的典籍很多。《论语》中多处谈到孝；《孝经》据说是孔子所作，总计有十 八章之多，其实合计不过 2400 个字，后人关于孝的规范多是由此书发挥引申出来的；《弟子 规》是古代学堂的日常行为规范，其第一章叫“入则孝”，集中讲了孝的要求。另外，流传 比较广的有“二十四孝图”，有图有故事，记录了从尧舜时代至清朝的著名孝子的故事。还 有佛教的《百孝经》，在 84 句七言诗中含有 100 个“孝”字。现在更有宣扬孝道的念诵歌唱 的音频视频，通俗易懂。这些都是古今民间劝人行孝的好教材。 怎样才叫孝 ?在大庭广众之下给父母洗洗脚就叫孝吗 ?古人提倡的孝含有以下几个层面的 内容。其一，保护好自己的安全，做好自己的事情，不让父母费心、担心或伤心。儿行千里 母担忧，父母最担心的就是孩子的安全。如果孩子自身不注意安全，使父母整天提心吊胆， 甚至导致白发人送黑发人的悲剧，无疑是最大的不孝。所谓做好自己的事情，比如结交正派 的人，不做违法的事，这些生活上的事情不让父母费心，也是孝的表现。其二，在现有物质 条件下，满足父母的生活所需，尽到赡养义务，使父母吃得饱穿得暖，生病时得到治疗，年 老体弱时生活起居有人照料。二十四孝故事中有不少在物质条件非常困难的情况下赡养、孝 顺父母的例子。孔子的弟子子路，小时在家挖野菜为食，拜孔子为师后，常常从百里之外的 曲阜背米送回老家平邑，以供养远在家乡的父母。其三，在中国传统观念里，孝更多地包含 一种情感或态度，故有“孝顺”“孝敬”等词语组合，《弟子规》很通俗地诠释为“父母教， 须敬听；父母责，须顺承”。现如今对孩子进行孝的教育，如果不从感情或认识方面使他们 领悟孝的内涵，只是布置类似“给父母洗脚”之类孝的作业，是一种舍本逐末的做法。其四， 在《论语?为政》中，孔子谈到孝时说生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”。以上 前三个层面讲的是父母活着时要事之以礼，第四个层面还主张父母去世之后应“葬之以礼， 祭之以礼”，即按照当地的风俗礼节埋葬、祭奠去世的父母。 古代中国把孝置于很高的地位，封建皇帝推崇“以孝治天下”，孝是上至皇帝，下至平 民都必须遵守的社会规范。所谓“首孝悌，次谨信”“有余力，则学文”，是说专业性的文 化知识可以不学习，孝悌不可不懂。当我们面对诸如“留日大学生机场刺母”北大毕业生打 伤老父，辱骂母亲”等案例时，更能体会到这两句古训的深意，所以《孝经》中说“夫孝， 始于事亲，中于事君，终于立身”。孝这一品质，开始于侍奉父母，延伸到忠于国家和君主， 最后会成就自身的功名和事业。 （摘编自《谈谈中国的孝文化》 ） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 （3 分）（ ） 孝文化是中国传统文化的重要组成部分，中国古代宣扬孝道的典籍也很丰富。 子女对父母的无限关爱的回馈就是孝，孝的观念产生较早，远远早于孔子时代。 《论语》据说是孔子所作，其中有多处谈到孝，后人关于孝的规范多是由此书发挥而来。 《弟子规》是古代学校的日常行为规范，第一章“入则孝”集中讲了关于孝的要求。 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ 3 分）（ ） 保护好自己的安全，做好自己的事情，不让父母费心、担心或伤心，是古人提倡的孝的内 容之一。 流传比较广的“二十四孝图” ，记录的都是在物质条件非常困难的情况下赡养、孝顺父母的 故事。 在中国传统观念里，孝更多地含有一种情感或态度， “孝顺” “孝敬”等词语的产生与此有 关。 按照当地的风俗礼节埋葬、祭奠去世的父母，即孔子所说的“葬之以礼，祭之以礼” ，这是 孝的第四个层面的内容。 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ 3 分）（ ） 孝在中国古代的地位很高， 封建皇帝推崇 “以孝治天下” ，因为是皇帝必须遵守的社会规范， 所以平民也必须遵守。 文章引用“首孝悌，次谨信”和“有余力，则学文”两句，是为了阐述懂孝悌比学习专业 性的文化知识更重要。 C?“留日大学生机场刺母” “北大毕业生打伤老父，辱骂母亲”等不孝顺父母的极端案例，表 明孝文化被当今一些人丢弃。 D. 孝这一品质，从侍奉父母开始，延伸到忠于国家和君主，对最终成就自身功名和事业具有 重要作用。 （二）文学类文本阅读（ 15 分） 阅读下面的文字，完成 4~6 题 倒插门 赵新 老汉的名字很