热爱家乡信息关键技术整合课例.docVIP

信息技术和专题班会活动整合教学设计 一、背景分析 我们家乡山丹县是一个漂亮地方，它在甘肃省河西走廊中部，是丝绸之路旅游线必经之地。这里有丰富人文古迹和迷人自然风光。现在是甘肃省旅游产业示范县。 开展以“热爱家乡”为专题班会活动，就要加深孩子们对家乡了解。从热爱家乡教育活动特色出发，将信息技术应用和专题活动中，使其成为基础知识载体、教学媒介和交流工具。加深全体同学对家乡认识，激发烧爱家乡感情，培养学生民族自豪感。 二、准备和设计 （一）课前准备 1、搜集家乡风景名胜照片，了解各景点基础情况。 2、搜集反应家乡特产和风土人情儿歌。 3、编排小品《假日游玩》。 5、准备彩笔 （二）设计思绪 专题班会活动是以学生社会生活为基础，以品德教育为关键，促进学生社会性发展综合性活动，是小学德育工作主渠道。开展以“热爱家乡”为专题班会活动，就要加深孩子们对家乡了解。据此，我认真地进行教学设计。山丹现在是甘肃省旅游产业示范县。所以我以旅游为线索率领学生了解自己家乡！我认真阅读各景点，选择既对学生感爱好，对学生思维拓展有利，又能表现我们山丹巨大发展资料，激发学生作为一个山丹人自豪感。经过考虑，我设计了“走进山丹”“宣传山丹”“描绘山丹”三个部分，旅游景点资料分为自然风光和人文景观两大类。自然风光以山丹军马场和焉支山森林公园为主，人文景观以露天长城博物馆，和艾黎博物馆为主。利用网络将山丹电子地图以网页形式保留并做了超连接，把图片和音像资料进行删选、剪辑、整合，设计制作了多媒体课件。尽可能以学生为主，广泛搜集到反应家乡风土人情资料，放手让学生编排小品，现场写出广告词，设计文明口号，交流自己见解和感受。 结合专题班会特点及小学生认知水平，制订教学目标以下： 有效利用多媒体教学技术，深切感受家乡自然风光、人文景观迹、风俗人情，使学生了解山丹，激发学生对家乡热爱之情和民族自豪感 经过对不良行为批判，知道爱家乡，不仅要了解家乡，还要从身边小事做起，做热爱家乡文明少年。 3、经过班会活动，培养学生搜集和整理信息能力。让学生从小树立远大理想，争做个优异社会主义接班人。 4、. 三、教学资源：多媒体课件 山丹大百科网站 四、活动过程 主持人甲：同学们，大海是鱼儿家，森林是小鸟家。 主持人乙：同学们，那我们家乡在哪里呢？ 学生：（山丹） 主持人甲：同学们回复真好，今天让我们一起认识自己家乡。 （播放视频 《魅力山丹》整体感知） （一） 走进山丹 1．了解家乡地理位置 主持人乙：我们家乡不仅漂亮而且历史悠久，早在西汉时期张骞开通古丝绸之路后，山丹便成了中原通往西域关键驿站，东来西往朝廷使者和中国外商贾络绎不绝，是丝绸之路旅游线必经之地。被称为丝绸之路“咽喉之地”。 （幻灯显示 山丹电子图） 学生：（观看电子地图 讨论被称为丝绸之路“咽喉之地”。） 2．主持人：我们家乡还有独特风 请听第一小组快板演出《山丹是个好地方》 学生：（第一小组说快板） 3、领会山丹风光 （1）走进山丹马场 主持人甲：在山丹这块热土上有很多很多漂亮地方，你到过哪些风景区？请同学们先小组交流然后各派一代表进行讲述自己所熟悉风景区。 学生：（小组交流，派代表讲述） 主持人乙：我们家乡地处祁连山下，拥有历史最悠久，亚洲规模最大，世界第二大马场山丹马场，它不仅以优良山丹马著名于世，而且这里草原风光更是旖旎多姿，吸引着大批游人来此观光游玩。 主持人甲：同学们，你们中有谁参观过山丹马场呢？请你给大家介绍下好吗？ 学生：（介绍) 茵茵泛绿草场上，万马飞跃，牛羊追逐。 每十二个月七八月间，万顷油菜花金灿灿一片，一望无边， 十二个月一度“八一赛马会”是山丹军马场最热闹日子。节日期间彩旗飘扬，鼓乐喧天，场外人山人海，场内百马欢腾 …… 主持人乙：同学们说真好。但百闻不如一见，还是让我们赶快走进山丹马场，一起领会旖旎多姿草原风光吧！ （播放 山丹马场资料影片 ） （2）走进世博圣地———焉之山森林公园 （1）主持人乙：同学们刚才我们欣赏到了迷人草原风光，它如同一颗明珠镶嵌在祁连山脚下，在我们这块油菜花盛开土地上，还有不是黄山胜似黄山焉支山。 （幻灯 显示焉之山风景图片 配音乐） 学生：（欣赏图片） 主持人甲：你们把了解到焉支山信息来和大家分享好吗？ 学生：（介绍自己搜集信息） 焉支山又名燕支山或胭脂山，在祁连山和龙首山中间，被定为省级森林公园。 唐代诗人李白曾在此留下虽居焉支山，莫道朔雪寒绝句。 我知道为何称焉之山为“世博圣地”因为这里地势险要，异峰突起，为古今军事要地。隋大业5年（6），炀帝西行时在焉支山下谒见西域二十七国使臣，甘、凉州府派仕女歌舞队在路口迎候，史书早有记载。 我给大家讲一个相关焉之山传说吧！（讲述） 主持人乙：谢谢！同学们带来信息真是丰富多彩！原来焉之山不仅景色迷人，还