校长在开学初班主任会议上的讲话.pdfVIP

在全体班主任会议上的讲话（校长） 同志们： 下午好！ 今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次 重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得 好”的总方针，本学期德育上如何开展工作？如何做好开学工作？ 提高德育工作的实效性。刚才，政教处主任对本学期的德育工作目 标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些 具体的措施和办法。副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确 的要求，我表示赞同。下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几 点意见： 一、一定要充分认识班主任工作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。 班级是学校教育工作的基本单位。几十个来自不同家庭、不同 学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有 班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不 能成为一个真正的集体。 2、班主任是学生全面发展的指导者。　　 1 中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需 要班主任在德、智、体诸方面专门指导。心理学家研究表明，人在经 过训练之后，其创造力可以提高好几倍。班主任的工作就是要不断 开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。班主任对学生的 全面发展起着重要的作用。 3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。　　 一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而 是教师集体长期共同劳动的结果。班主任的作用就是使各位教师互 相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整 体效应。学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班 级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。这也需要班主 任把课堂教学和各种教育活动统 协调、妥善安排，以发挥良好的 教育作用。 4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。　　 学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面 接受信息、受到各种影响。班主任正是按照国家的教育目的、教育 政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、 家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。　　 2 5、班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨 干力量。 学校的教学教育工作通过班级来开展的。国家教育目的的贯彻 落实，学校工作计划的实施，各项活动的开展以及学生的成长都取 决于班级工作的开展，取决于班主任工作的质量。因此，班主任在 学校工作中有着特殊的地位和作用。与其他教师相比，班主任与学 生接触最多，对学生影响最大，对学校各项工作的顺利进行和对学 生的个性形成与发展起着更重要的作用。学校选派担任班主任的老 师往往都是比较优秀的教师。 二、学校对班主任重视的体现 班主任工作光荣而艰巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教学工作 的中坚力量，是学校形象的重要体现者、创造者和代表，学校历来 重视班主任工作，重视不是仅停留在口头上，而是通过多种途径在 精神和物质上都得到体现。在班主任的津贴补助上我们力争走到全 市各学校前列，过去人均 300 元左右，实行绩效发放后，学校首先从 政策上倾斜班主任，兑现班主任津贴，月人均350 元只多不少，而且 寒、暑假也尽量给班主任多体现，这一切都从全校的绩效奖励中拿 出；此外，在组织参加学校的各项活动中都尽量给班主任拿出一定 3 补助；如运动会、军训、班主任技能大赛、其他大型活动等；寒、暑假 期间，学校优先组织班主任外出培训、旅游、福利发放等，费用也不 少；在学校其他事务上如：评优评先、职称的评定、办公条件的改善 等，在同等条件下也优先考虑班主任。总之，一句话，学校争取从各 方面倾斜班主任，支持和重视班主任工作和个人。今后，学校还将 不断通过各种方式，创造条件给班主任在物质和精神上以体现 ！让 重要而辛勤的班主任有较好的回报，有幸福感！ 三、加强学习，努力提高班主任工作艺术 任何时候，一支高素质的班主任队伍都是我们学校事业兴旺发 达的有力保证。经过多年的培养和锻炼，我校的大多数班主任同志 已成为我校教育教学的精英。去年的班主任技能大赛，充分展示了 我校班主任队伍良好的素质和技能。但也毋庸讳言，在班主任队伍 中还存在诸如：对班