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新教师的感悟 转眼间一个月的时间已经过去了。回首这段时间的工作实践，我 不禁思绪万千、感慨不已。对于刚刚从大学校 门踏出的我，对新的生 活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，但在这些日子当中，老师们鼓 励我要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那 种趋向感性或者说是散漫的生活态度。鼓励我要做一名能够不断适应 新知识新问题新环境的老师。 通过一个月的学习我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足， 一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师对 我的工作 予很多的关心和帮助，而我也更加努力工作，很好的适应 了这个新角色。 　　作为一名新教师, 我体会到了做一个老师真的不容易。也深深体会 到，教育确是一 门艺术，一门大学 问，值得我用一生的精力去钻研教 师育人。工作中我认识自我的角色定位。不但是应该做一个怎样的人， 而且是做一个怎样的教师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。说 过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱 孩子是教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名小学教师，当 然更应该做到这一点.在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了 这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解， 热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论 成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多 以热情帮助。意 图使他们恢复自信，走出的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学 生是能感受到的。 　　 虽然这段教学时间并不长，但我的心得体会却颇深。 第一，认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分 重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。在备课 时我会认真钻研教材、虚心向其他老师学习、请教。力求要吃透教材， 找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确 定自己的教学思路。在课堂上，我努力调动学生的积极性，尽可能使 每个学生都参与到课堂中来。要学习跟指导老师及时批改、讲评作业， 对有进步的学生及时 予鼓励表扬，要学习做好课后辅导工作，使学 生学有所得。一个月来深感站上讲台不难，但站好讲台不容易。特别 是在听了几位老师的课之后，发现自己的备课确实存在很多的漏洞， 很多地方都是自己想不到的。备课是上好一节课的前提，所以我对自 己提出必须要按照教材和各班学生的实际情况认真备课。只有自己准 备充分了，才有可能做到有的放矢。同时，我还经常请教有经验的教 师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备 课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的课外资料作为补充， 提高学生的听课的兴趣。 第二，重视课堂 40 分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为 上课作准备的。我非常重视课堂的 40 分钟，在教学的过程中尽量做到 内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱 满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课 过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的 问题，注意加 强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。 第三，对反应较慢的学生进行课后辅导。针对不同学生的具体情况，制 定相应的和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有地进行课后 辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时在课堂上提 问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积 极性。 第四，多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教 师们 实践中出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。 听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西， 经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。听课时需要关注两个方面： 1、关注教师的教。我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生。 所以首要的目的是要看指导教师怎样教。要应该注意课的结构，重点 难点的突破，板书及教学媒体运用，教学媒体是对教学起辅助作用的。 2.关注学生的学。 要对学生的掌握情况及时了解，并通过作业，测试 进行测评，要将学生的学放在十分重要的位置。除了听课之外，平时 我也经常向其他老师请教教学上的 问题。这些老师都非常热情的帮我 解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上 掉下来，必须发扬勤学好 问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取 周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 第五，要多看