高考语文二轮专题复习课件：专题七(五)高考作文评卷直播现场.docxVIP

T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 高考二轮专题复习与测试?语文随堂讲义?专题七 写 作 （五）高考作文评卷直播现场 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 直摇一闻卷现场，争分又齐秒 （一）评卷速度。 作文评卷一般不超过2分钟。 T甌第9章扩步糸统调音 （二）评分标准。 高考作文评分标准 切合题意 意中心突出符合题意中心明确内容充实 内容感情真切假结构严谨语言流畅字体工整内容较充实感情真实结构完整 语言通顺 字迹清楚 切合题意 意中心突出 符合题意 中心明确 内容充实 内容 感情真切 假 结构严谨 语言流畅 字体工整 内容较充实 感情真实 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合题意出、才孵题 中心基本明祂心不明或M 意不当 没什么 内容单薄 感情基本真实 结构基本完整 语言基本通顺 字迹潦草 感情虚 结构混乱 语病多 字迹难辨 基础等级50分 一等（41 ?50） 二等⑶?40） 三等（21?30） 四等 符合文体要求大体符合文体要求大体符合文体要求不符合文 体要求 ― ■ z T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 T甌第 T甌第9章扩步糸统调音 发展等级10分 深刻 丰富 有文采 有创新 4 ?材料丰富5.形象丰满 4 ?材料丰富 5.形象丰满 6?意境深远 9 ?文句有意蕴 1 ?透过现象深 入本质 揭示问题产 生问题 观点具有启 发作用 ?语言生动， 句式灵活 ?善于运用修 辞手法 10?见解新颖，材 料新鲜、构思精 巧 11?推理想象有 独到之处 12.有个性特征 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 2014评卷现场评改细则o 1.关于“分等评分” O (1)基础等级。 基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为 重点，全面衡量。 根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上， 除了在相应的等级上评分外，还可考虑在上一等或下 一等打分。 在内容等级判分的基础上，表达项原则上不跨 等给分。女口，内容判三等，表达不能在一等给分，只 能在二等或三等或四等给分。 (2)发展等级。 基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分 不能低于基础等级的得分等级。 发展等级分原则上随内容或表达的等次给分， 如，内容二等，表达三等，发展等级一般在二等给分。 发展等级一般不在内容或表达的下一等给分， 如，内容一等，表达二等，发展等级一般在一等给分。  发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给 分，女口，内容三等，发展等级不能在一等给分。 内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分； 确为抄袭的，“发展等级”不给分。 发展等级的几个项目，其实体现的是作文中的亮 点，有“深刻、丰富、有文采、新颖”等，只要有一 项很突岀就可以给高分，其给分与内容和表达的给分 一般来说是相应的。在符合题意的前提下，要鼓励作 文出亮点。对于亮点突出，确实写得好的文章，就应 该依据评分标准给高分。 该依据评分标准给高分。 2.其他。 错别字扣分。 出现错别字，1?2个不扣分，3个扣1分，4个扣2 分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分，重复的不计。 字数扣分。 ①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数 分。(少50个字扣1分) ②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字 数分。 200字以下的文章，10分以下评分，不 再扣字数分。 只写一两句话的，给1分或2分，不评0 分。 只写标题的，给1分，不评0分。 无标题的，扌口2分。 完全空白的，评0分。 直播二當分探源，神与形兼备 高考阅卷是快速的，扫描式的，必须做到让阅 卷者在很短时间内明白我们的选材、立意、思路等内 容，拿到高分，必须做到“三清”： 1 ? 书写清。 书写清晰能在第一时间让阅卷者赏心悦目，博 得好感。 卷面清。要求整个卷面干净、整洁，少涂改, 没有墨团,没有连线。 没有墨团, 没有连线。 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 :讎 :讎第9章扩步糸统调音 笔迹清。要求使用的笔出墨流畅、色泽浓, 黑白分明。 字形清。要求字写得工整、大方，笔画不 缺损，不牵连，不歪斜。 第9 第9章扩步糸统调音 第9 第9章扩步糸统调音 主旨清。 切合题意，是决定考生作文得分高低的首要标准。 要使文章主旨清晰，可以采取以下措施： 标题彰显主旨。如2014年的考生所写标题如： “泛黄的记忆，我们拿什么来拯救” “照片几帧，记忆 无限” “守候照片中的点点滴滴”，如此拟题，凸显 “照片”的作用，非常切合题意。 将主旨句放在显要位置，如开头、结尾、段首 或独立成段。还可将主旨句反复强调，在文中主旨句的 多次重复出现，使文章思路有了提示和引导，使主旨得 到了强化。 — _：讎第9章扩步糸统调音 语言表达要紧扣话题且明晰透彻。因为高 考阅卷速度比较快，没有充分的时间去思考领会文