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- 2021-01-13 发布于广东
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我的老师; ;辨析下列各组字的形、音、义:;掌握词语:;【巍峨】形容山或建筑物的高大雄伟。
【狡猾】诡计多端,不可信任。
【存心】①怀着某种念头②有意;故意;【占据】用强力取得或保持
【牵挂】挂念
【援助】支援;帮助
【劝慰】劝解安慰
【纠纷】争执的事情;【慈爱】(年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情
【依恋】留恋;舍不得离开
【时辰】时间;时候
【珍宝】珠玉宝石的总称,泛指有价值的东西。;【纯真】纯洁真诚
【迷糊】(神志或眼睛)模糊不清
【模糊】①不分明;不清楚
②使模糊;这几件事情有什么内在联系?;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师;我的老师; 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事,表现了蔡老师对学生的热爱,抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。;回忆;记叙线索:;线索大致分六类: ;4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂
5)以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料,在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。
6)以“我”的所见所闻为线索。如《孔乙己》以小伙计“我”的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。
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