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百度文库 - 让每个人平等地提升自我
稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题
教学目标
1. 理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分析和解
答的方法。
2. 能正确地分析应用题,掌握解题思路。
3.培养学生积极的学习态度和创新思维品质。
教学重点
分析应用题的数量关系。
教学难点
掌握解题的方法。
教学过程:
一.复习旧知。
1.自己画出线段图分析解答。
王明家一月份的电费是 180 元,二月份比一月份节约了 ,二月份的电费是多少元?
二.探究新知
1.出示例 5
人的心脏跳动的次数随着年龄变化而变化。 青少年每分钟约跳 75 次,婴儿平分钟跳的次数比青少年多
,婴儿每分钟跳多少次?
2.师生共同画出线段图。
教师提问:你是怎么想的?
、先求出婴儿心跳比青少年多的次数,就可以求出婴儿心跳的次数。
75+ 75×
1
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75+ 60
135(次)
答:婴儿每分钟心跳 135 次。
B 、把青少年心跳次数看作单位“ 1”,先求出婴儿每分钟心跳次数是青少年心跳次数的几分之几,再求婴儿每分钟心跳次数。
75×( 1+ )
75×
135(次)
答:婴儿每分钟心跳 135 次。
教师提问:这两种解法有什么区别和联系?
联系:都利用了乘法的意义求已知数的几分之几区别:解题思路不同
三、巩固练习。
1.先确定单位“ 1”,再列式。
(1)一块小麦地去年产小麦 1500 千克,今年比去年增产 ,今年产小麦我少千克?
(2)某种电视机七月份的零售价是 2100 元,十月份店庆搞活动,现降价 ,现在售价多少元?
2.选择正确的列式。
某肥皂厂九月份生产香皂 3500 箱,十月份生产的香皂比九月份多 ,十月份生产香皂多少箱?正确
列式是( )。
1)3500×
2)3500×( 1+)
3)3500×+ 3500
3.校园里有树 40 棵,其中桃树占 ,苹果树比桃树的棵数还多 2 棵,其余的是杏树,杏树有多少
棵?
四、归纳交流。
以小组为单位讨论: 解答分数应用题 (稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题) 的关键是什么?
2
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1.确定单位“ 1”的量。
2.分析应用题的数量关系。
五、课后作业
练习十七 7、 8、9
六、板书设计
3
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