“教学活动设计和教学目标达成”作业.docVIP

1.教师在理论上应重点关注知识目标的分类，在技术上关注目标导向教学设计中怎样确定和表述知识、技能的教学目标，怎样避免教学目标表述的含糊性及知识、技能教学目标设计要注意的问题。 2. 实践证明，有效性教学的决定因素，并非教学内容，而取决于教学对象——学生，即学生对课堂学习的积极性、主动性、专注性。因此，教师在教育教学中，应学会提高学生对课堂学习的注意力，激发学生学习的积极性，使其认知智慧增值 3. 可以利用英文原版的动画，简单易懂，学生又感兴趣。另外还可以给学生排演英文的舞台剧，举行英语记忆单词的比赛，可以组织很多的活动。学生学习兴趣非常重要。 4.课例教学目标达成，效果挺好。 5.有效。 6.课例中给学生预留的时间可以更多。 7.我挺注意的。 8.应该把课堂还给学生，让学生参与更多。