2018-2019年人教九下《岁月如歌——我的初中生活》教案2套.pdfVIP

《岁月如歌》教学设计 活动目标 1.通过对三年来的有关学习、生活等各种资料的搜集和整理，让学生重温初中生活的欢乐与 美好，培养学生热爱生活的情感； 2.创设一个学生才艺展示的空间，让学生的语文知识和语文能力的综合运用得到表现； 3.营造一个情意融融、心灵相通的环境氛围，提供学生自主组织、积极参与活动的机会，体 验合作与成功的喜悦。 活动课程设计 一、成立活动小组 1.教师明确本次活动的学习任务： 介绍本次综合性学习中他们需要搜集的资料， 活动的目的， 活动的程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作。 2.有效合理的分组。 根据活动的需要，成立若干专项小组： 策划组（ 2～ 3 人）：负责对本次综合性学习的策划、组织和调度，管理和督促其他各小组的 工作开展。 产生方式： 提出要求 （明确本次活动的目的与意义，有参与活动的热情，较强的口头表达能 力，有创新的意识，较强的组织能力和调度能力） 。同学自荐（学生根据要求自我推荐） ，师 生考评（由教师和全班同学根据其以前的各次综合性学习的情况，进行考核确定） 。 班史编写组：主编一名；