农业资源学绪论教学PPT课件.ppt

* 第一章 绪论(1-2讲) * (3)资源数量减少，退化严重 * 第一章 绪论(1-2讲) * 中国耕地总量下降严重,1994年前的10年间，全国净减耕地平均每年减少36万hm2。 土地质量下降严重。导致土地质量下降的主要原因是土地荒漠化。按照1997年的统计，中国荒漠化土地的总面积为262.2万hm2，每年发生荒漠化的土地面积为2460hm2。 全球大规模的沙漠化主要集中在非洲和亚洲，而这两个地区拥有地球总人口65亿中的48亿。 * 第一章 绪论(1-2讲) * 宁夏北部的荒漠 * 第一章 绪论(1-2讲) * 方格草固沙 * 第一章 绪论(1-2讲) * 中国土地荒漠化的主要表现是干旱、半干旱地区的沙漠化和长江及黄河上游的水土流失。 到1990年，全国水土流失的面积已达180多万平方公里。 在森林资源的利用方面，多年来一直是过量采伐，重采轻育，近年来森林面积尽管有所增加，但森林蓄积量持续减少。 由过度放牧导致的草地退化严重，质量下降。 * 第一章 绪论(1-2讲) * (4)环境污染严重，资源质量降低 工业“三废”排放和农用化学物质的大量使用，对土地和水体造成严重污染。受污染的农田面积已达2000万hm2。50％的地表水体不符合渔业水质标准、20％~30％的地表水体超过农田灌溉水质标准。酸雨污染的面积已占国土总面积的40％，浙江省达70~80%。受大气污染危害的农田为666.7万hm2。农业环境的污染不仅降低资源的质量，而且污染物会进入食物链，危害人类健康。 * 第一章 绪论(1-2讲) * 农业资源学绪论(续) 浙江大学 农业与生物技术学院 汪自强 * 第一章 绪论(1-2讲) * 三、人类面临的主要环境和资源问题 数千年来，人类为了追求更加美好的生活，加速改造自然，从而大大地改变了世界。在物质文明发展的同时，人与环境的关系也由和谐发展到矛盾的显著激化。特别是进入20世纪以来，各种严重的区域性、全球性环境和资源问题相继出现。 * 第一章 绪论(1-2讲) * 1．人口问题 人口问题的突出表现是数量增加 公元前5000年，世界人口为2000万人 公元元年达到1.68亿人 1850年为11.7亿人 1950年35.13亿人 1987年7月11日为世界50亿人口日 1999年10月12日为60亿人口日 2005年1月6日为中国13亿人口日 第一章 绪论(1-2讲) 第一章 绪论(1-2讲) * 第一章 绪论(1-2讲) * 农业资源学 * 第一章 绪论(1-2讲) * 第一章 绪论 第二章 资源科学总论 第三章 农业土地资源 第四章 农业水资源 第五章 农业气候资源 第六章 农业生物资源 第七章 植物养分资源 第八章 农业资源与农业可持续发展 * 第一章 绪论(1-2讲) * 本章学习重点：了解人类社会发展与资源开发利用特征，我国的资源、特别是农业资源的特征，人类面临的资源问题。 绪论 * 第一章 绪论(1-2讲) * 人口 资源 环境 发展 环境是人类生存、繁衍所必需的物质条件的综合体，资源是指环境中能被人类直接利用，并带来物质财富的各种要素的总和。资源的合理利用和良好生态环境的保持，构成了人类社会可持续发展的基础。 * 第一章 绪论(1-2讲) * 现代资源科学是研究各种资源和资源整体（主要是指自然资源）的数量、质量、地域组合特征、空间结构与分布规律、时间演化规律、形成环境以及合理开发、规划、利用、改造、更新、保护与管理的一门科学。资源科学研究与人类的生产、生活有着密切的关系，可以说，人类一经诞生，每天就在和各种资源打交道，人类认识和研究资源的历程也就开始了。 * 第一章 绪论(1-2讲) * 一、资源开发利用与人类社会发展 资源与人类的关系十分密切，资源的逐步开发利用促进了人类社会发展。人类社会发展水平又决定了人类从环境中索取的资源种类、数量和范围。原始社会时期，人类利用的资源是用简单旧石器工具获取的野生动植物。以后，随着农牧业的兴起和引水灌溉，土地和水才成为资源。自然资源的种类、范围和价值，均随着人类社会的发展而不断增加，见表1。工业革命之后，随着经济技术水平的提高，资源得到了广泛的开发和全面的利用。 * 第一章 绪论(1-2讲) * 表1 人类社会发展的不同阶段对资源的利用状况 年 代 资源利用阶段 资源利用的特征 旧石器时代(始于距今300多万年前) 原始人类采集和狩猎 以采集和狩猎方式获取动植物资源用于食物 新石器时代晚期(距今1.5万年左右) 栽培和驯化动植物 捕猎动物，进行驯化和饲养，靠天养畜，选择适应性较强的植物进行种植，土地的利用方式为撂荒式耕种 年 代 资源利用阶段 资源利用的特征 旧石器时代(始于距今300多万年前) 原始人类采集和狩猎 以采集和狩猎方式获取动植