农作物种子生产技术 教学指南 作物种子生产技术教师手册-作物制种与良种繁育体系.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 作物种子生产技术 NO1：作物制种与良种繁育体系 任务1. 作物制种与良种繁育体系 教学单元教师手册 授课教师 审核人 课程名称 作物种子生产技术 教学单元名称 作物制种与良种繁育体系 授课班级 学时 4 教学时间 4 教学依据标准 1. 作物种子生产技术课程标准。 2. 作物种子生产技术教学单元教学设计。 教学目标 专业知识目标： 1.熟悉作物种子、品种、制种的概念； 2.了解我国良种繁育体系和繁育制度； 3.掌握制种在种子工程建设中的重要地位； 4.熟悉作物种子质量分级标准，树立质量意识。 职业能力目标： 5.能正确对种子分类，描述出种子形态构造； 6.能够开展良种繁育工作； 7.能对种子根据质量标准进行正确的评价。 学生已有基础与教学策略 已有基础： 已完成植物及植物生理、作物生长环境、植物保护基础、植物遗传育种等专业基础课程学习，通过作物种子生产杂交授粉等农事活动，对作物种子生产有一定的感性认识。 教学策略： 采用学生自主学习、文献查阅研究性学习与教师知识传授相结合的教学策略，初步训练学生自主文献阅读分析能力，同时帮助学生掌握作物种子生产相关专业知识。 教学资源 全国作物生产技术专业教学资源——作物种子生产技术课程教学资源。 教学设备条件 适合小组教学的多媒体教室； 适合全真教学的生产基地。 教学方法手段 1.相关技术文献资料阅读分析总结，课堂小组交流与归纳总结。 2.作物制种与良种繁育体系等专业知识讲授。 准备资料 相关种子政策法规、技术文献资料、作物制种与良种繁育体系等专业知识讲授PPT、单元学习性任务单、单元知识测验题。 准备教学场所及工具 自制电子课件(ppt)； 材料准备：制种作物（含粮棉油、经济作物、蔬菜、花卉、草坪）图片。 用具准备：投影仪、种子标本、参考书、笔记本等。 学生预习内容：我国种子产业发展概况；植物遗传育种；种子法、河西走廊地理气候环境特征。 教学过程设计（教学环节） 教学内容 教学活动方法 及教学组织 教学资源 教学时间 课前学习 1.指导学生课前了解本课程学习目标和内容。 2.提示学生课前阅读分析指定的技术文献资料。 1.课前发放单元学习手册、相关技术文献资料、学习性任务单。 2.指导学生按要求，课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅感兴趣的技术资料，分析总结形成个人观点。 1.教学单元1学习手册文本。 2.单元1学习性任务单文本。 3. 我国种子产业发展概况；植物遗传育种；种子法、河西走廊地理环境特征等。 4.种子类型、特征文本。 5.品种、种子工程文本。 6.教学单元1学习评价表。 教学活动1：作物种子、种子工程、制种 资讯 1.本课程教学目标、内容、过程和学习方法要求介绍。 2.学习小组组建及学习方法要求说明。 1.课程介绍（10＇） 2.小组学习要求说明及分组（5＇） 1.课程介绍PPT。 15＇ 实施 1.讨论我国种子产业发展及作物种子含义、植物学种子与农业种子区别，种子类型等主题。 2.讨论种子工程与种子产业化类型主题。 3.讨论作物品种含义及类型主题。 4.讨论制种概念由来及涵义。 2.讨论分析了解种子含义、中国种子产业化发展水平。 1.采用黑板粘贴法或板书罗列等方法，在教室支持下以小组为单位，分别就国内外种子产业发展、种子含义等主题进行交流讨论，表述观点，并罗列。（30＇） 2.教师主持就罗列的观点进行归纳总结，形成共识。（15＇） 3.小组讨论后，完成500-1000字河西地区制种业分析报告。完成作物种子含义、类型，品种、制种、种子工程作业。个人分析报告体现个人观点。（15＇） 1.国内外种子产业概况PPT。 2.甘肃河西走廊制种基地介绍PPT。 3.农作物种子、品种、种子产业化介绍PPT。 60＇ 检查 评价 1.小组间互阅分析报告，相互补充和点评观点。 2.教师评阅。 1.小组间互阅，小组内讨论形成评价意见。（5＇） 2.各小组发表评阅意见及教师点评。（8＇） 3.教学活动小结、学生学习效果自评及提示下个教学活动课前预习要求。（2＇） 1.教学单元学习评价表 15＇ 课后教学活动 1.提示学生预习下一教学活动学习资料。 2.根据小组互评意见修改分析报告。 1.学生预习下一教学活动学习资料，查阅相关资料。 2.与学生交流分析报告。 3.教师课后评阅，评定小组和个人成绩。 知识拓展 与提升 1.国内外种子产业发展状况查询。 2.甘肃河西地区、新疆昌吉地区、宁夏、海南等地区种业发展状况调查。 教学效果评价 （教学单元教学效果综合分析评价） 小结 （教学组织活动小结、教学方案改进建议） NO2：作物制种与良种繁育体系 任务1. 作物制种与良种繁育体系 教学单元教师手册 授课教师 审核人 课程名称 作物种子生产技术 教学单元