以小见大,中小学作文汇总.docxVIP

教学目标 : 【训练目标】 1、感悟亲情、尊敬亲人 ,养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。 2、融入真情实感 ,抒写爱的颂歌。 3、从生活小事中 ,从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。 【文题要求】 1、学习 “以小见大 ”的写作手法。 2、学会从日常生活中 ,搜集整理写作素材 ,挖掘有价值的典型材料。 3、围绕一事一物写一篇文章 ,做到具体 ,真切 ,生动感人 【教学重难点】 掌握从家庭生活中选材的方法。 教学时数 : 2 课时 教学过程 : 一、导入新课 一提起写作文 ,许多同学就感到头痛 ,提起笔望着题目发呆 ,总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时 ,眉飞色舞、滔滔不绝 ,到这时候也开始犯难了。有 一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。上联 :苦坐苦想苦不 堪言下联 :愁事愁情愁眉苦脸横批 :写不出来但是班里一些作文写得好的同学 ,拿到作文题目总是思如泉涌 ,有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人 ,得到老师的表扬 , 同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢 ?我想 ,首先一点有一双慧眼 ,有一颗敏 感的心 ,善于 察和感悟生活 ,并从中 切的材料 ,表达我 阳光向上的人生志向和情趣。今天我 一起研究探 作文 如何 材。 什么是 材呢 ?蜜蜂采花 蜜 ,首先是能 花 ,唐代 人 咏蜜蜂的 句有 “不 平地与高山 ,无限 光尽被占 ”,要 近近、大大小小的花都能感受到才行 ; 其次 ,不是所有的花都能 蜜 ,只有精心挑 、精心 制 ,才有甘甜可口的蜂蜜。 材是根据主 需要 ,有目的的 恰当的材料来表 主 , 生最好的效果。 二、多彩的家庭生活 【思路提示】 文 1:我 我家 提示一 : “家”的含 耳熟能 , “家”的体会人人都有 ,然而要写好 看似 的 目的文章 ,并非易事 , 在 材上下功夫。一般学生写 “家”,只限于表 自己家庭和睦、温 馨、幸福。 写固然可以 ,但也容易落入俗套。其 ,如果我 留心体 生活 , “家”的概念就会有更深刻的理解 , 材 眼界也会更开 。可以写家庭成 的相 相 , 人感受到家的温暖 ;可以写家庭教育的独到之 , 孩子健康快 的成 ; 也可以写晚 的孝 ,突出中 民族 的美德 ; 可以从家庭成 忘我工作的入手 ,写出他 在各自的 取得了不平凡的 ,突出人的精神面貌 ;也可以从家庭成 的 好写起 ,写出人物的个性特点等等。 提示二 :以 “我 我家 ” 目构思 ,我 首先要思考 “家”什么地方 得我 ,我用什么方式去 ,我是如何感受到 “家 ”的氛 的。其次 ,在 材上 ,我 要从小事入手 ,从 微 精神 ,以小 大 ,突出 “家 ”的内涵。在写作内容上 ,我 不要固定在一个个具体的 “家 ”上 ,我 完全可以抛开 “家”的固定含 ,拓 野 ,突破常 ,充分挖掘 “家”的字面含 ,将可 的校园、美 的家 、温馨的集体、 舍的 情、 的祖国 ?? 入 “家 ”的范畴 ,如此思 就更 散 ,思路就会更开 。 文题 2: “老照片的故事 ” 提示一 :这是一篇叙事类文章 ,落笔的重点应放在描述事件发生、发展和结果上 , 而不必着意去刻画人物。写好叙事类记叙文 ,必须做到下面几点 : (1 叙事要清楚具体。要写好一件事 ,必须把事情发生的有关时间、地点、人 物、起因、经过和结果交代清楚 ,叙述具体。叙事要抓住一定的线索 ,因为线索是情节发展的脉络。记叙的顺序可以根据需要 ,灵活运用顺序、倒叙和插叙等手法。 (2 叙事要完整。所谓完整 ,一是指事情从起因到结果的完整 ,二是指文章结构上的完整。这里 ,特别要强调指出的是收尾呼应。一件事往往由若干部分组成 ,每一部分之间都需要有一个较为自然的过渡。开头和主体之间、主体各部分之间、主体和 结尾之间等 ,都应有自然的过渡和交代。这样 ,文章才会有完整感。 (3 叙事要详略得当。对记叙文得六个要素应根据文章中心思想得需要有所侧 重。一般来说 ,对时间、地点、人物得叙述比较简略 ,而应把重点放在叙述事件得经 过上面 ,以揭示其内在得思想和深刻得社会意义。叙事要围绕中心 ,抓住重点 ,把最能 体现事件意义、最能展示中心人物得言行、心理描写得真实、详细、同时 ,要讲究 剪裁 ,选取典型得、能揭示事物本质得、有说服力得材料表达中心思想 ,做到详略得 当 ,主次分明。选取材料不能喧宾夺主 ,也不能拖泥带水 ,更不能记流水帐。 (4 挖掘出事件中深刻的思想意义。要善于从日常平凡细小的事件中 ,挖掘出深 刻的思想意义 ,揭示出生活的真谛 ,反映出事件的本质 ,给人以深刻的启示和教育 ,悟出具有普遍意义的大道理。 (5 写好感人的细节。细节描写是指对某些细小的举止行动或