西北师范大学教育硕士专业学位培养方案（精选）.docxVIP

教育硕士专业学位培养方案 一、培养目标与质量规格 ： 教育硕士专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位， 与现行的教育学硕士学位处于同一层次， 但规格不同，各有侧重， 主要培养面向基础教育教学和管理工作需要的高层次人才。 教育硕士专业学位将逐步成为普通中学专任教师和中、 小学管理人员任职和担任较高级职务的资格条件之一。 二、研究方向： 教育管理 学科教学·思政 学科教学·语文 学科教学·数学 学科教学·物理 学科教学·化学 学科教学·生物 学科教学·英语 学科教学·历史 学科教学·地理 学科教学·体育 学科教学·美术 13 教育技术学 三、学位论文工作及学位授予： 学习年限为二至四年， 采取脱产、半脱产和在职兼读等多种培养方式。脱产攻读学位学习年限一般为二年， 其中至少保证脱产学习一年， 修满课程学分， 第二年回原单位结合本职工作撰写学位论文； 半脱产和在职兼读学习年限一般为三至四年，其中在校学习时间累计不得少于一年。 教学方式以课程学习为主，采取面授、自学、讨论相结合的方式，注重案例教学，强调学生自学， 加强实践环节，力求使学生掌握系统而扎实的教育理论知识，提高实际工作能力。学位论文撰写由导师组负责指导。 对课程考试合格取得规定的学分、 外语考试及格和学位论文答辩通过者，经校学位评定委员会投票表决，国务院学位办审核合格， 可授予教育硕士专业学位。 四、课程设置（见课程设置计划表） 课程 课程名称 学 课程 课程名称 学 任课教师 开课 学习 备注 类别 分 学期 时数 公 政治 科学社会主义理论 政法学院 一 40 共 理论 与实践 3 学位课 必 课 自然辩证法 政法学院 一 40 课 英 语 3 外国语学院 一、二 160 学位课 修 教育学原理 3 焦耀光 副教授 一 60 学位课专 教育心理学 3 万明钢 教 授 二 60 学位课 3杨改学 3 杨改学 教 授 四 60 学位课 2 王嘉毅 教 授 二 40 2 陈晓云 副教授 一 40 2 金东海 副教授 三 40 学位课 2 安雪慧 讲 师 四 40 2 陈晓云 副教授 四 40 学位课 2 徐继存 副教授 四 40 2 李谨瑜 副教授 四 40 2 金东海 副教授 四 40 业 教育科学研究方法 必 管理学原理教育管理学 修 教育统计与评价 课 学校管理心理学 课程与教学管理基础教育改革研究 选 教育政策法规研究 修 计算机基础及应用 2 计算机教学中心 课 教 学 实 践 1 总学分 34 每生所修课程必须满 34 学分 课程 课程名称 学 任课教师 开课学习 课程 课程名称 学 任课教师 开课 学习 备注 类别 分 学期 时数 公 政治 科学社会主义理论 政法学院 一 40 共 理论 与实践 3 学位课 必 课 自然辩证法 政法学院 一 40 课 英 语 3 外国语学院 一、二 160 学位课 教育学原理 3 焦耀光 副教授 一 60 学位课 教育心理学 3 万明钢 教 授 二 60 学位课 专 现代教育技术 3 杨改学 教 授 四 60 学位课 修 业 思想政治课教学论 3 刘仲华 副教授 四 30 学位课 哲学专题研究 3 王翠英 副教授 一 30 学位课 经济学专题研究3 经济学专题研究 3 许信胜 教 授 二 30 学位课 政治学专题研究 3 丁志刚 副教授 二 30 法学专题研究 3 李玉璧 副教授 三 30 修课 社会学专题研究 2 贾应生 教 授 四 30 教学论 2 李谨瑜 副教授 二 30 计算机应用技术 2 计算机教学中心 三 30 选 青少年心理学 2 彭德华 教 授 四 36 修课 教 学 实 践 1 总学分 39 每生所修课程必须满 34 学分 备注(学科教学·语文 )课程设置计划表 备注 课程 课程名称 学 类别 分 任课教师 开课 学习学期 时数 公 政治 共 理论 科学社会主义理论 与实践 3 政法学院 一 40 学位课 必 课 自然辩证法 政法学院 一 40 修 课 英 语 3 外国语学院 一、二 160 学位课 教育学原理 3 焦耀光 副教授 一 60 学位课 专 教育心理学 3 万明钢 教 授 二 60 学位课 现代教育技术 3 杨改学 教 授 四 60 学位课 业 中国语文教育史 3 靳 健 副教授 一 60 学位课 必 语文课程与教学论 3 靳 健 副教授 二 60 学位课 语文教改研究专题 2 石义堂 副教授 三 60 学位课 修 比较语文教学研究 2 靳 健 副教授 四 60 学位课课 中国语文教育史 3 靳 健 副教授 一 60 学位课 文学教学研究 2 龚喜平 教 授 一 40 语言教学研究 2 李敬国 副教授 二 40 选 文字教学研究 2 周玉秀 副教授 三 40 修 古代蒙学教材研究 2