(完整word版)初中生物实验探究专题(所有实验总结).docxVIP

实验探究专题 知识梳理】 1．科学探究的基本方法： A 观察法 B 调查法 C 实验法 D 资料分析法 2．科学探究的一般步骤： （1）发现问题 （ 2）提出问题 （3）作出假设 （ 4）制定计划 （5）实施计划 （ 6）得出结论 （7）表达交流 3. 确定变量及设计对照实验 : （1）确定变量 实验中只能确定 一个变量 ，而其它条件对照组与实 验组完全一致。 变量可以是生物因素，也可以是非生物因素， 变量 往往蕴含在探究实验所提出的问题中 。 （2）设计对照实验 实验组：施加了变量或接受变量处理的组。 对照组：未施加变量或未接受变量处理的组。 原则： 单一变量、对照、重复 在探究实验中，往往要设置对照，设置对照的主要作用是 为了增加实验的趣味性 为了便于观察实验结果 为了有多个变量 排除其它因素的干扰，从而增加实验结果的可信度和说服力。 在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值这是为了 使每位同学都参与 避免偶然因素 探究是否有不同 采用对照试验 假如探究的实验结果与原来的假设不符，最好的处理方法是 修改假设，重新实验 修改假设过程，使之与假设相符 修改结果，使之与假设相符 实验不成功，停止探究 4.在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是（ ） 25℃和 0℃ 有光和无光 温度和水分 有空气和无空气 探究光对鼠妇生活的影响 ? 提出问题： 光对鼠妇生活有影响吗？ ? 作出假设： 光对鼠妇生活有（或无）影响。 ? 制订计划实施计划： 10 只鼠妇，设置明亮和阴暗的对照，每隔一分钟记录，计十次，求 十次的平均值。 2分 钟 3分 钟 4分 钟 4 5分 钟 6分 钟 7分 钟 7 8分 钟 9分 钟 9 10 分 钟 11分 钟 平 均 值 亮 明 5 2 2 1 2 2 3 1 2 0 2 暗 阴 5 8 8 9 8 8 7 9 8 0 1 8 ? 实验结果： 明亮处鼠妇数目为 2，阴暗处鼠妇数目为 8 ? 实验结论： 光对鼠妇生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中 机械部分 载物台镜筒 , 镜臂 , 镜柱 , 镜座 , 粗准焦螺旋 , 细准焦螺旋 , （上有压片夹 ,通光孔）, 遮光器 , 转换器 载物台 光学部分 目镜, 物镜 , 反光镜 4?显微镜的放大倍数:H镜倍数X物镜倍数 2?显微镜的成像：倒像 3 ?冃镜（无螺纹）：镜头越短,放大倍数越高 物镜（有螺纹）：镜头越短,放大倍数越低 4 ?显微镜放大借数越低:视野中细胞的数冃越多， 视野越亮,细胞体积越小；?∣ 显微镜放大倍数越高:视野中细胞的数冃越少，??J 视野越暗,细胞体积越見 I 5?调节光线：反光镜、光圈 光线较暗：主光圈：「面镜 光线较壳：企光 光线较壳：企光 圈：王 6?光线进入眼睛的途径：外界光线一反光镜一光圈 通光孔一物镜一镜筒一冃镜一眼睛 7?观察 和）压片夹固定玻片标木。 （2）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降， 直至物镜接近玻片为止。（眼睛看物镜）。 ⑶双眼睁卅左眼看冃镜同时转动_粗准焦螺 使镜筒缓慢旦，直至看清物像。 (4)用显微镜观察玻片时，向左移动玻片标木，图 像向 右 移动:要将视野右上方的物像移到视 野中央，应将玻片向 右上方 移动。 (5)视野中污点的位直：ΓI镜、物镜、玻片标木判断的方法：移动标木，转动冃镜 试题：某同学不断移动玻片标木，视野中的 污点都不能消失,换一个冃镜观察,还不能消 失,据此町判断污点在上。(6)区分气泡和细胞气泡的特点 失,据此町判断污点在 上。 (6)区分气泡和细胞 气泡的特点：周围黑色，中间白亮, 4?某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图 像如下图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片 C ) 向左上移动 向右丄移动 向左卜?移动 向右下移动 2?当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10 X ” 时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅 将物镜换成“40X,那么在视野中可以看到的细 胞数一般是(A) 2个 B. 4个 C. 10个 D. 40个 常用的玻片标本有： 切片——用从生物体上切取的薄片制成； 涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成； 装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。 制作临时装片： 净片 滴水 取材 展材 盖片 染色 （1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片 净片（纱布）——滴清水 ——撕取洋葱鳞片叶 内表皮——展平——盖 片（避免产生气泡） ——染色（碘液） ——观察（看不到细胞膜，细 胞核染色最深） （2）制作人的口腔表皮细胞的临时装片 净片 ——滴 0.9％的生理盐水（维持细胞正常形态） —— 凉开水漱口 消毒牙签在 口腔内侧壁 轻刮几下涂抹 ——盖片 —— 染色 消毒牙签在 口腔内侧壁 轻刮几下 涂抹 ——盖片 —— 染色 —观察 1.我们在制作临时玻片标