数学四年级上人教版1-4亿以上数的认识课件（24张）.pptVIP

* 用2、3、4、5、6和4个0组成一个最接近5亿的数，这个数是多少？ 五、拓展延伸（5’） * (2) * 七、布置作业 作业：第22页练习三，第1题、第3题、 第5题、第7题。 板书设计 亿以上数的认识 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 读作：七十亿 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 例2：三十亿九千万 七千零三亿零二十万 例3：把下面各数改写成用“亿”作单位的数 200000000=2亿 1000000000=10亿 530500000000=5305亿 例4：省略下面各数亿位后面的尾数， 求出它们的近似数。 1034500000≈10亿 9876540000 ≈99亿 例1 PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangye/ 节日PPT模板：/jieri/ PPT素材下载：/sucai/ PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/ 优秀PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ Word教程： /word/ Excel教程：/excel/ 资料下载：/ziliao/ PPT课件下载：/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ 教学反思 大数对于学生来说比较抽象，读写起来也比较困难。本节课中，我充分利用教材中提供的各类数据创设生活情境，使学生获得有关大数的初步感受。在学生通过自主探究、合作交流后对大数写法有了进一步认识的前提下，又为学生提供大量的综合知识，是学生获得了有关大数的跟更丰富的感受。 主要存在的问题：教师的观念还有待改进，对学生要求过多，牵得过细，甚至对学生合作学习的收放还不够自如。 * 大数的认识 亿以上数的认识 人教版 数学 四年级 上 课型 课时 累计8节 新授课 第1课时 教学设计 教学过程 教学反思 教学目标 重难点、关键 板书设计 教学目标 通过尝试探索、交流总结、实践应用掌握读亿以上数的方法。? 情感态度与价值观 让学生在感受大数，学习亿以上数的读法的同时，了解全球人口问题，渗透人口知识和环境保护教育。 过程与方法 情感态度与价值观 理解、掌握亿以上数的读法。正确地读出、写出亿以上的数。 重难点、关键 重点：亿以上数的读法。 难点：每级中间、末尾有0的数的读法。 关键：熟练掌握亿以内数的读法。 教学重难点、关键 知识与技能 教学过程： 拓 展 延 伸 训 练 应 用 集 中 交 流 自 主 合 探 复 习 导 入 3 1 5 教学模式 * 1.要想快速准确地读出这个数，你首先会 做什么？预设：分级 一、复习导入（5’） * 从右往左数，亿位在第几位？ 2.请你对照数位顺序表说出各级的读法。 级数 亿 级 万 级 个 级 数位 …… 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 6 0 2 0 0 4 0 0 * 问题1：你能读出全球人口的数量吗？ 问题2：生活中有比亿更大的数吗？请举例说明。 二、自主合探（8’） （一）读法 * 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 三十亿九千万 七千零三亿零二十万 在数位顺序表内写出下面两个数。 （二）写法 * 全球人口：7000000000人 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 十亿位 百亿位 千 亿 位 读作：七十亿 我快背不动了！ 三、集中交流（10’） （一）读法 * 数级 亿 级 万 级 个 级 数位 千亿位 百亿位 十亿位 亿