中小学教师听课记录书写的基本要求（精选）.docxVIP

学教师听课及记录书写的基本要求 一、听课记录的基本要点 听课记录包括两个方面：一是教学实录；二是教学评点。 （一）教学实录 听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等； 教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时用的方法（多以记板书为主） ； 各个教学环节的时间安排； 学生活动情况； 教学效果。 教学实录通常有下面三种形式：一是简录，简要记录教学步骤、 方法、板书等；二是详录， 比较详细地把教学步骤记下来； 三是记实， 用摄像机等设备对教学的全过程进行记录。 （二）教学评点 教学点评是指听课者对本节课教学优、缺点的初步分析与评估， 以及提出的建议。包括： 教材处理与教学思路、目标； 教学重点、难点、关键； 课堂结构设计； 教学方法的选择； 教学手段的运用； 教学基本功； 教学思想； 其他。 写教学评点可以采取两种形式： 一种是间评， 把师生双边活动后所产生的反馈、感触，适时记录下来；二种是总评，就是对间评综 合分析后所形成的意见或建议记在记录本上。 待课后与执教者互相交流，取长补短。 二、课堂听课评价 课堂听课评价以定性描述为主。从教学目标、教学内容、教学 方法和手段、 教学结构、 学生参与情况和学习效果等几方面阐明这节课的得失，既要有观点，又要有依据，要体现这节课的“质” ，为了突出重点，一般不作面面俱到的评价，而是选择比较有意义的、有典 型性的方面作点评。 评价还要