三角形的面积 青岛版五年级数学上册教学PPT课件.pptVIP

20厘米 8厘米 求下面图形的面积： 4.5分米 12分米 8米 平行四边形面积 = 底× 高 = 20 × 8 =160（平方厘米） 长方形面积 = 长 × 宽 = 12×4.5 = 54（平方分米） 正方形的面积 = 边长×边长 = 8 × 8 = 64 （平方米） 复习一： 找出下面三角形的底边上的高： 底 底 底 高 高 高 复习二： 返回 三角形的面积 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 高：7.8分米 底：9 分米 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 1.想一想。求标志牌的面积，实际上就是求什么图形的面积？ 2.猜一猜。平行四边形的面积计算公式是把平行四边形转化成长方形推导出来的。三角形呢？会验证你的猜想吗？ 3.做一做。利用学具（两个完全相同的三角形）拼一拼，摆一摆，看看你有什么发现。 直角 锐角 钝角 继续 探索活动要求 二、合作探索 锐角三角形 锐角三角形 两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个平行四边形。 锐角三角形 拼成的平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。 直角三角形 直角三角形 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 直角三角形 两个完全一样的直角三角形，可以拼成一个平行四边形。 也可以拼成一个三角形。 拼成的平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。 钝角三角形 钝角三角形 两个完全一样的钝角三角形，可以拼成一个平行四边形。 钝角三角形 拼成的平行四边形的底等于三角形的底，高等于三角形的高。 三角形的面积＝ 二、合作探索 拼成的平行四边形与原来的三角形之间有怎样的关系呢？ 三角形的面积＝底×高÷2 用字母表示：S=ah÷2 ÷2 平行四边形的面积等于两个三角形的面积。 平行四边形的面积 ÷2 底×高 平行四边形的底等于三角形的底，平行四边形的高等于三角形的高。 9 × 7.8 ÷ 2 =70.2÷ 2 = 35.1（dm2) 制作这个标志牌需要多少平方分米的铝皮？ 二、合作探索 答：制作这个标志牌需要35.1平方分米的铝皮。