修饰文字-张爱峰.pdfVIP

修 饰 文 字 通州区实验小学 张爱峰 教学模式探索： 一、我准备 二、我检测 三、我探究 四、我实践 教学目标 ： 1、帮助学生掌握常用的文字修饰方法，能对字体、字号、字形、颜色以及 修饰效果进行设置。 2、帮助学生培养和提高自己的观察能力，并能制作出比较漂亮的文件。 3、在“我准备”阶段，培养学生的自主学习能力；在“我探究”和“我实 践”阶段，培养学生的协作学习、探究学习的能力以及创新精神。 教学重点、难点： 掌握文字修饰的方法，制作出漂亮的文件。 课前准备： 发放学习讲义，学生自主学习，并完成“助学单” 。 教学过程： 一、检测预习情况 （板书：修饰文字） 同学们，课前我们发放了讲义，让大家预习“修饰文 字”这一内容。接下来，我们一起来完成一些小练习，看一看这部分内容大家是 不是都掌握了： 1、（打开练习一）俗话说“军民一