青岛版三年级数学第四单元时分秒地认识地教案.docxVIP

第四单元 庆元旦 ——时、分、秒的认识 第一课时：时、分的认识 教学内容：教材第 34-36 页 教学目标： 1、在具体情境中，通过直观认识、动手操作和合作交流，进一步认 识钟面及时间单位“时、分” ，知道 1 时=60 分，并能正确读写钟面 上所表示的时刻和在钟面上拨出时刻。 2、在自主探究、交流合作的活动中，经历和体验时间单位，初步学 会用时、分描述现实生活中的简单现象， 结合自己的生活经验体验时 间的长短。 3、在数学学习活动中，经历观察、操作、归纳等学习过程。 4、结合“元旦联欢会”，感受时间与生活的密切联系， 养成遵守时间、 珍惜时间的良好习惯。 教学重点： 认识时间单位“时”、“分”，知道 1 时=60 分，能正确读写钟面上所 表示的时刻。 教学难点： 正确辨认钟面上接近整时的时刻。 教具、学具准备： 多媒体课件、钟表模型、实物钟表等。 教学过程： 一、创设情境 师：同学们，一年的第一天是什么日子啊？你们还记得元旦是怎们过的吗？学生回忆回答。这里有一场元旦联欢会，咱们一起来看看。出示主题情景图。 师：你发现图中有哪些数学信息？ 学生回答。 师：你能提出什么数学问题？ 学生提问。能马上解答的师生一起解答，不能解答的，给学生留下悬念。 二、解决问题。 1、师：为了解决这些问题，我们要继续学习时分秒的知识。教师板 书课题。下面我们先来认识钟面。 请同学们拿出自己准备的钟表