【五四制青岛版数学三年级上册】智慧广场等量代换教案.docxVIP

三年级数学上册 课 题：智慧广场：等量代换 课 型：新授 【教学目标】 1．结合具体问题， 初步体验等量代换的思想方法， 了解等量代换思想方法 的核心是根据数量间相等的关系进行替换，并能用等量代换的思想方法解决日 常生活中的简单问题。 2．通过观察、操作、思考、交流、分析等活动， 培养推理能力和语言表 达能力，发展思维能力。 3．经历解决问题的过程， 感受等量代换与生活的密切联系及应用价值； 体 验成功，增强自信心。 【教学重点】 准确找到等量关系，掌握等量代换的方法，能够运用方法解 决生活中的相关问题。 【教学难点 】引导学生经历观察、思考、交流、分析等活动，发现等量代 换问题的本质，培养学生的推理能力。 板书设计： =12 + =12 【教学过程】 课前谈话 谈话：同学们，你们听过“曹冲称象”的故事吗？【出示图片，简单讲 1 述故事】 谈话：曹冲用了一个什么巧妙的办法来称象的？ 预设：用石头来代替大象；把大象换成石头来称 ,, 小结：大家说的不错，用石头“代替”大象，这么一“换” ，难题就解决 了。这节课上我们看看能不能也用上这种好方法。看看谁像曹冲一样聪明。 【设计意图】课前由富有情趣的情境导入新课的学习， 吸引学生的注意力， 激发学生的学习兴趣，激发了解决问题的欲望。 一、创设情境，提出问题 1．谈话：仔细观察情境图，你能得到哪些数学信息？ 出示智慧广场情境图： 预