数学活动《认识日历》.docVIP

活动名称：数学活动—认识日历 活动目标：1.初步认识日历，在操作中了解一年又12个月，不同月份有不同的天数， 2.对日历感兴趣，初步感知时间概念，懂得珍惜时间。 3.发展推理能力。 活动准备：“年历转盘”，操作册，天数统计表格。 活动过程：1.游戏导入：“红花红花几月开”。 2.集体活动。 创设情景：“年历转盘一日游”。今天有一位神秘嘉宾要来我们幼儿园游玩参观。小朋友在上面游戏中说出的月份他都有，而且它还可以转动起来，帮小朋友做许多事情。想知道它是谁吗? 认识日历。出示“年历转盘”，幼儿观察“年历转盘”由什么组成，在数一数“年历转盘”中的“月历盘”上有几个方块？ 数一数月历盘上每月有多少天，教师把结果记录在统计表中，引导幼儿发现：每月的天数不一样，一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月每月有31天；四月、六月、九月、十一月每月有30天，二月很特别，只有28天。 （2）操作“年历转盘”。请幼儿找出今天的日期，如今天是3月1日，星期一。 3.分组活动: 继续创设情境：“年历转盘”要和每个小朋友成为好朋友，请小朋友拿出它，和他一起做游戏吧。 第一组：操作“年历转盘”，根据日历上的昨天、今天和明天分别是几月几日、星期几，请幼儿在“年历转盘”上转出来。 第二组：在“年历转盘”上找出“一月一日”、“五月一日”等节日。先找到者为胜。 第三组:根据“年历转盘”找出天数错误的月历并改正过来，做操作册。 4.交流小结，收拾学具。 表扬能向同伴学习和请教的幼儿，引导幼儿收拾操作材料。 活动延伸：1.完成操作册。 2.学唱《日历歌》，欣赏故事《日历的由来》。 3.在区角活动中自由观察日历，发现更多的信息。