正常人体结构 任务六 骨骼肌 骨骼肌教案.doc

授课章节 任务/项目 第六章 授课方式 理论课√ 实践课□ 理实课□ 其 他□ 授课次数 第 次 授课内容 骨骼肌 计划课时 4 教学目标与要求 知识目标： 1、掌握骨骼肌的形态和构造 2、斜角肌间隙的位置、通过结构及临床意义 3、胸锁乳突肌的位置和作用 能力目标： 1、培养学生对解剖的结构想象能力、运用知识的能力 2、培养学生巧记巧背及绘图能力 素质目标： 1、锻炼局部联系全身，基础联系临床的综合思维能力； 2、具有严谨的工作作风和善于自主学习、对知识融会贯通的能力 教学重点与难点 重点： 1、掌握骨骼肌的形态和构造，斜角肌间隙的位置、通过结构及临床意义 2、胸锁乳突肌的位置和作用 难点： 1、肌的起止、配布与作用 2、膈的位置、分布及3大裂孔 处理方法： 采用模型，视频，比喻，课堂实验，绘图等方法 教学资源 《正常人体结构》 第三版、《人体解剖彩色图谱》 第二版 、《正常人体结构学习指导及习题集》 第二版、网络资源、多媒体、课件、模型 教学过程 主题/任务/活动 教学方法/教具 时间分配 复习旧课，导入新课，展示学习目标 PPT，引导，问答 7min 概述 讨论、提问、精讲、图片示例、PPT 40min 头颈肌和躯干肌 讨论、提问、精讲、图片示例、PPT 35min 小结 模型，问答，试讲 6min 测标，布置作业 总结强调，PPT 2min 作业/ 技能训练 复习本章重点内容，完成课后习题，预习下节课程 教学评估 完成课后习题，抽取学生简述总结本节课重点知识，进而达到评估的目的 教研室主任签名： 年 月 日 教学设计 前提测试：提问两名学生，用时4分钟 1、骨盆的组成 2、髋关节、膝关节的组成、结构特点和运动 二、导入新课 <一>概述 骨骼肌数量众多，全身共有600多块，约占体重的40% 每一块肌都有一定的位置、形态、结构和辅助装置，执行一定的功能，并有丰富的血管、神经和淋巴管配布，所以每块肌都是一个器官。 1、肌的形态和构造 ①长肌:多分布于四肢 ②短肌:多分布于躯干深层 ③扁肌:呈薄片状，多分布于胸、腹壁，除运动功能外，还具有保护内脏的作用。 ④轮匝肌:呈环形，多位于孔裂周围，收缩时可关闭孔裂。 肌腹:位于肌的中间，主要由肌纤维构成，为肌的可收缩部分 肌腱:位于肌的两端，由规则致密结缔组织构成，不能收缩 2、肌的起止、配布与作用 3、肌的辅助装置 主要有筋膜、滑膜囊、剑鞘 <二>头颈肌 教学设计 1、头肌 头肌分为面肌和咀嚼肌 2、颈肌 按位置分为颈外侧肌、颈前肌、颈深肌 <三>躯干肌 背肌 胸肌 膈 腹肌 三、基础与临床 腰肌劳损的形态学基础 四、测标：抽叫学生回答 五、布置作业 课后 小结 本堂课运用多媒体课件，绘图，试讲，图片示例等多种教学手段及方法，学生能较轻松理解。 本节课内容较少，根据框架去讲解，学生掌握较好。 配合配套试题练习，能更好的掌握重点