甘肃省武威第十八中学高中数学必修四：1.2.1任意角的三角函数(教、学案).docxVIP

【教学目标】 1）掌握任意角的正弦、 余弦、正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号） ； 2）理解任意角的三角函数不同的定义方法； （ 3）了解如何利用与单位圆有关的有向线段， 将任意角 α 的正弦、 余弦、正切函数值分 别用正弦线、余弦线、正切线表示出来； （ 4）掌握并能初步运用公式一； （ 5）树立映射观点，正确理解三角函数是以实数为自变量的函数 . 【教学重难点】 重点 : 任意角的正弦、 余弦、正切的定义 （包括这三种三角函数的定义域和函数值在各 象限的符号）；终边相同的角的同一三角函数值相等（公式一） . 难点 : 任意角的正弦、 余弦、正切的定义 （包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）；三角函数线的正确理解 . 【教学过程】 一、【创设情境】 y 提问：锐角 O的正弦、余弦、正切怎样表示？ P（ a，b） 借助右图直角三角形，复习回顾 . r 引入：锐角三角函数就是以锐角为自变量，以比值为函数值的函数。 O M 数, 你能用直角坐标系中角的终边上点的坐标来表示锐角三角函数吗 ? 如图 , 设锐角 的顶点与原点 O 重合 , 始边与 x 轴的正半轴重合 , 那 么它的终边在第一象限 . 在 的终边上任取一点 y a的终边 P( a,b) , 它与原点的距离 r a2 b2 0.过P作 x 轴的垂线 , 垂足为 M , 则线段 OM 的长度为 a , 线 P(x,y) 段 MP 的长度为 b . 则 sin MP b O OP ; x r OM a tan MP b cos ; OM . OP r a 思考：对于确定的角 ，这三个比值是否会随点 P 在 的终边上的位置的改变而改变呢？ 显然，我们可以将点取在使线段 OP 的长 r 1 的特殊位置上，这样就可以得到用直角 坐标系内的点的坐标表示锐角三角函数： MP b ; cos OM MP b sin a ; tan OM . OP OP a 思考：上述锐角 的三角函数值可以用终边上一点的坐标表示 . 那么 , 角的概念推广以 后，我们应该如何对初中的三角函数的定义进行修改， 以利推广到任意角呢？本节课就研究 这个问题――任意角的三角函数 . 二、【探究新知】 1. 探究 : 结合上述锐角 的三角函数值的求法 , 我们应如何求解任意角的三角函数值 呢? 显然 , 我们只需在角的终边上找到一个点 , 使这个点到原点的距离为 1, 然后就可以类似 锐角求得该角的三角函数值了 . 所以 , 我们在此引入单位圆的定义 : 在直角坐标系中 , 我们称 以原点 O 为圆心 , 以单位长度为半径的圆 . 思考 : 如何利用单位圆定义任意角的三角函数的定义? 如图 ,设 是一个任意角 , 它的终边与单位圆交于点 P( x, y) , 那么 : (1) y 叫做 的正弦 (sine), 记做 sin , 即 sin y ； （ 2） x 叫做 的余弦 (cossine), 记做 （ 3） y 叫做 的正切 (tangent), 记做 x  cos , 即 cos x ； tan , 即 tan y ( x 0) . x 注意 : 当 α 是锐角时，此定义与初中定义相同（指出对边，邻边，斜边所在） ；当 α 不是 锐角时，也能够找出三角函数，因为，既然有角，就必然有终边，终边就必然与单位圆有交 点 P( x, y) ，从而就必然能够最终算出三角函数值 . 思考 : 如果知道角终边上一点 , 而这个点不是终边与单位圆的交点 , 该如何求它的三角函数值呢 ? 前面我们已经知道 , 三角函数的值与点 P 在终边上的位置无关，仅与角的大小有关 . 我 们只需计算点到原点的距离 rx2 y2 , 那么 sin y , cos x , x2 y2 x2 y2 y tan . 所以，三角函数是以为自变量 , 以单位圆上点的坐标或坐标的比值为函数值的函 x 数，又因为角的集合与实数集之间可以建立一一对应关系， 故三角函数也可以看成实数为自 变量的函数 . 探究 : 请根据任意角的三角函数定义 , 将正弦、余弦和正切函数的定义域填入下表； 再将这三种函数的值在各个象限的符号填入表格中： 定义域 三角函数 第一象限 第二象限 第三象限 第四象限 角度制 弧度制 sin cos tan 思考 : 根据三角函数的定义 , 终边相同的角的同一三角函数值有和关系? 终边相同的角的同一三角函数值相等. 即有公式一 : sin( 2k ) sin cos( 2k ) cos ( 其中 k Z ) tan( 2k ) tan 6. 三角函数线 设任意角 的顶点在原点 O ，始边与 x 轴非负半轴重合， 终边与单位圆相交与点