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对小学调查报告（共3篇） 第1篇：关于对小学古典诗歌教学调查报告调查报告关于对小学古典诗歌教学调查报告姓 名：邢志华专 业：汉语言文学（本） 年 级：秋 学 号：1650170998 指导教师：梁秀玲关于对小学古典诗歌教学调查报告[内容摘要] 古典诗歌文字简约、蕴涵丰富，是语文教学的难点，传统的诗歌教学存在不少误区。本文对学生在诗歌鉴赏中的难点和教师针对学生在诗歌学_中遇到的问题所采取的教学策略做一个调查，并听了一节古典诗歌的教学课。总结出：教师要以学生为主体，有针对性地进行教学，重点引导学生在诗歌学_中知人论世、把握主旨；融情于读，把握感情；激发想象，把握意境；以学生的自主探究实践为核心、以合作为平台，切实地去解决学生存在的问题。[关键词] 学生学_的难点 诗歌的特点 调查课采取的策略一、调查概况：调查时间：年3月20日--年4月 10日 调查方式：访谈交流、收集资料 调查对象：鄯善县库尔干学校教师 调 查 人：邢志华调查目的：通过调查，使教师在教学中，渗透中国传统古典文化以学生为主体，有针对性地进行教学，重点引导学生在诗歌学_中知人论世、把握主旨；融情于读，把握感情；激发想象，把握意境，切实地去解决学生存在的问题。二、调查结果及分析一、诗歌的特点给诗歌教学和学生学_诗歌带来的难点和优势: 难点： 一是诗歌的意象、意境,学生难以形成完整鲜明的形象。诗歌的