对标先进学校交流现场会收获.pdfVIP

刘汉总校交流现场会学习报告 辛庄堡总校 赵景山 各位领导、各位同仁： 大家上午好！ 11 月 27 日上午参加了县教育局组织的在刘汉总校举行 的县直学校、总校、A 类小学交流现场会，此次学习考察之 行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。 一、收获 有特色的学校不一定是成功的学校，但成功的学校一定 是有特色的学校。这次我们抱着“踏踏实实学习”的思想深入 实地的查看了刘汉总校的刘固联校、刘汉小学，他们高瞻远 瞩的发展战略，特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令 我们叹为观止，给我留下印象最深的就是刘汉总校在“校园、 教学、安全方面”的三个常规建设、刘固联校的控辍保学工作 和学生社团建设。这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学 校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育名牌。 这次参观刘汉总校的每一所学校，我们都感受到一种高 品位的文化享受，小校园，“大文化”。这些学校在建设与发展 的过程中，重视的不仅是现代化校舍和教育设施的建设，更 重要的是独特校园文化的建设，校园文化和办学传统使这些 学校处处都有教育功能，时时都有教育机会，这一方面为学 校实施素质教育增添了丰富的内涵，反映出学校“以人为本” 的教育思想和教育精神，另一方面也反映出学校教育工作的 层次性、科学性和长效性。具有深厚历史底蕴，充满人文化 精神和科学色彩的校园文化，为培育高素质人才提供了“肥沃 土壤”，展示了当地校园建设特有的风采，学校文化和教育传 统是一所学校多年的积淀，是从学校内部不断培植的，需要 一点一滴的经营和积累。校长要成为学校建设的倡导者和领 头羊，要有超前的教育理念，有恒心、耐心和信心，要引导 全体教职员工参与建设，通过制定规划，机构改革，人才流 动，考核评价等管理手段来促进学校办学质量的提升发展； 把学校打造为人才成长的摇篮，出名师，育名生，办名校。 二、我校现状分析 1、我校现有 1-6 年级在校学生 3618 人，一线公办教师 95 名，代课教师 50 名，在师资配备上严重存在力量不足的 现象，甚至连保障基本上课需求都很难做好。这就不得不导 致有一些教师要改科上课，有的教师要跨学年授课。有些主 要的，关系升学的学科，虽然表面上看授课教师人数并不少， 但大多年龄偏大，有的教师还体弱多病，刚刚委以重任便抱 病回家休息。 2、观念迫切需要更新，教育思想理念滞后。部分老教 师虽教学经验丰富，熟悉教材，但接受新鲜事物慢，不熟悉 先进教学设备的应用，观念守旧，团队意识薄弱，不善钻研。 严重的影响了我乡教育改革的锐意推进，使得先进教育理念 下的科学规范管理在实施过程中承载了大量阻力，不能快速 发展。 3 、学校文化底蕴有待丰富，内涵不足，育人环境急需 改善，课间、课外的活动太少，校园生活不够丰富，学习枯 燥乏味，让很多孩子对学校学习生活提不起兴趣，不利于自 主学习习惯的养成。 4 、由于我校地处边缘乡镇，大部分学生家庭生活并不 十分富裕，有的家长常年在外务工，有的做短工，有的无业， 文化程度不高，家长素质也相对偏低，对教育重视程度差。 导致学生在学习上遇到的困难要比其他地区的孩子要多，对 文化知识的学习多依赖学校，回到家里，家长基本不能有效 的关注和辅导孩子的学习。如何做好家校联合，做好家庭教 育指导，做好和家长的有效沟通，成了学校的主要工作之一。 5、一线教师在思想、观念、素质、能力以及课堂驾驭 方面参差不齐，合理使用师资，及时发现人才，任用到合适 的岗位上，也有待于观察和检验，及时开展教师的经验交流 和相互学习，实现教师的共同提高，使之能更好的做好自己 的工作，也是我们今后一段时期要做的主要工作之一。 6、如何搞好教师培训，提升教师对电脑使用与保养， 对教育装备的合理使用及操作，如何做好导学案，做好和合 理使用课件，及时实现资源共享，并有效利用，做好教师经 验交流，让教育科研和先进教学设备能够在教育教学中最好 的发挥出效能，从而实现优化课堂、提升效率的目的，也是 我们急待开展的工作之一。 三、下一阶段努力方向 按照永年县教育局、教工委提出学校对标工作要求，我 校将以各项活动为抓手，以紧紧围绕教育教学这一中心工作， 以对标刘汉总校为标杆，开展对标赶超活动，我校要从师资 建设、特色打造、教学管理、学生教育等方面，全方位、深 层次、多角度对标定位找出