2020年班级工作计划(中班上).docx

班级工作计划 （中班上 ） 孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和 小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的 活动，不喜欢按照大人的要求去做， 这个时期已经开始有自我意识了， 这个时候我们鼓励他们自己去想， 去做，去尝试其实是一个很好的机 会。在这个时期， 我们老师先做一个观察者和协助者，来发现孩子的 兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到更大的发展空间。但这 个时期也是最让老师和家长头疼的时期， 孩子不象小的时候那么听话， 道理又听不懂， 什么都想知道可又缺乏耐心， 所以老师和家长要做好 引导工作。 一、学习目标 班内幼儿身体素质情况良好，喜欢参加体育活动。但有个别孩 子由于一些体质上的原因和家长的观念问题来园很迟， 不能参加晨间 锻炼；有些幼儿身体不是很好，出勤率不是很高。大部分孩子们的体 质好，但对体育动作和技能的掌握不是很好。班级幼儿心理素质好， 竞争意识强， 喜欢竞赛类的活动能遵守幼儿园的生活常规， 自理能力 强。 好奇心强、精力旺盛、有强烈的自主管理愿望 在语言活动方面能坚持讲普通话，在鼓励下愿意试着大胆的讲 话，语言的交往能力较强，但词汇量不大，用词比较单一。给孩子们 挤时间，在餐后活动我们每天让孩子来讲故事、听故事、表演故事等 形式让孩子在语言方面提高创设良好的环境。 在听别人讲话时， 不能 耐心的倾听别人的讲话， 急于表达自己的意见。 在趣味识字的学习中 有较多的孩子存在依赖家长在家中开小灶， 在集体中的学习能力较差。 音乐方面发展的较好，除个别孩子外能够很好的掌握 2/4 拍的 节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣 旋律美的歌曲。喜欢参加表演活动，能大胆的在众人面前进行表演， 能掌握一些基本舞步，能掌握简单的音乐游戏进行的方法。 让孩子喜欢美术活动，能较好的运用几种基本的线条表现简单 的物体，对颜色的搭配协调的不错，比较欠缺的是物体的比例不当， 画面过于集中。拿笔姿势不正确，涂色不够饱满。能很好的使用剪刀 和基本的团、捏等泥工技能。 二、班内主题活动 今年针对本班家长的需求和孩子的情况我们开展了几项活动，旨 在促进孩子的发展， 为家长在家庭中的教育活动提供有针对性的指导。 专拦" 我是小能手 " 针对本班孩子有强烈的自我管理的愿望和这个时期的孩子更喜欢 从同伴的身上得到有益的帮助这一特点， 我们开设了这个小专栏， 将 班内的一些孩子们力所能及的劳动和监督的工作以图片的形式列出， 孩子们可以在每周一的早上自由的进行选择， 看自己愿意为自己或大 家做些什么或者是休息一周都可以， 如联络员是老师和外班联系的小 帮手，可以给一些能力强的孩子一个展示的机会给内向的孩子一个锻 炼的机会。 如选择监督漱口的小朋友， 不仅认真负责的将让小朋友饭 后漱口的这项老师总是无暇顾及的任务完成的相当不错， 锻炼了自己 的管理能力， 孩子们也特别愿意接受他自己小伙伴的提醒。 良好的常 规在不经意间已经养成。 " 亲子乐园 " 这个专栏我们准备分四期进行，目的是为家长提供在家中和孩子 游戏，学习的好方法。 为家长的一些教育困惑提供一个交流和解答的 地方。 第一期以介绍在家中的亲子游戏为主， 并教家长怎样和孩子玩 游戏。 针对家长教子心切的心理， 为家长提供在家中教孩子学习的方 法，怎样作为对幼儿园教育的补充来教孩子， 究竟是教方法好还是教 知识好，培养兴趣好还是压成小博士好。 提供在家中学的方法和内容。 配合本班的科学活动， 为家长提供教孩子解决怎样找出问题答 案的方法。 开展"环保小卫士 "的活动，介绍各种环保小知识，请孩子找出 环保的好方法，并开展从我做起的活动。 三、家长工作 本学期的家长工作除了充分利用家长园地和小专栏对家长提供有 针对性的教育帮助和指导外，我们准备开展更有针对性的家长工作， 如：王欣茹比较内向，动作慢，除了在幼儿园老师有针对性的请她做 一些工作多为她提供锻炼的机会外， 还为家长提出了一些要求， 如尽 量分配给孩子力所能及的工作， 让孩子多动手等建议， 让家长可以有 的放矢的配合幼儿园的教育工作。 四、园内大活动 体育技能比武。 秋季活动 元旦活动。 这学期是中班的第一年，我们准备以养成孩子良好的生活常规和 良好的学习习惯为我们工作的主要目标， 各项活动的开展都以这项为 我们的主要目标。 为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。 在教学 活动中贯穿以孩子为主体的思想蹲下来说话， 抱起来交流， 牵着手教 育"的教育方针，充分调动孩子的积极性，让孩子保持对活动的浓厚 兴趣。做好孩子的卫生保健工作， 让孩子有一个健康的生活环境和心 理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。 xx 年 9 月 内容仅供参考