春季六年级下册英语教学工作计划.docx

2017 年春季六年级下册英语教学工作计划 一．同学情况分析 通过一学期的教学， 大多数同学英语学习有进步， 英语字写得漂亮了，学习态度有所好转， 上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，同学学习这套教材有一定难度。 这学期他们将步入六年级的第二学期， 同学的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力， 会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语， 所以家长和同学会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。 二，针对情况采取的措施 针对同学的具体情况，我将采取以下措施 1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使同学有更 多的机会接触英语，感触英语，应用英语。 2，结合同学的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级同学 的课堂教学活动，调动同学的学习积极性。 3．针对同学记，背单词难这一问题，向同学介绍优秀同学的学 习方法，大家互相交流，一起进步。老师向同学介绍一些好方法，如 分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。 4．对同学进行语音知识训练，教授国际音标，让同学从简单机 械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段， 也为自学铺路。 5，加强阅读训练和语法知识的渗透学习。 6，渗透英语背景知识的学习，使同学扩大视野，了解国外的风 土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语。 第 1页共1页 7，进一步加强毕业班同学的思想工作，做好小学毕业与中学的 衔接工作。 三，教材整体分析 本学期六年级普通班英语课所使用教材是 : 河北教育出版社的 LearningEnglish 》第八册，本套教材充沛吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重同学英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中布置了大量的有趣的教学活动，引导同学在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。 它以同学为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小同学的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 全书共四个单元， 每单元包括 8 课，共 32 课。全书包括单词 100 多，句型 50 个。 五, 总体教学目标 1，坚持快乐英语教学法，调动同学学习英语的积极性。 2，巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练同学的语音、语 调。 3，引导同学运用观察、发现、归纳、 实践等方法学习语言知识， 感悟语言功能。 4，在训练同学听说能力的同时，加强读写训练。 5，结合同学实际 , 适当讲解语法知识 , 做一些练习题和试卷 , 做好 小学升中学的准备工作 . 六，教研专题 怎样培养六年级同学的英语综合能力？ 第 2页共2页 六，教学进度计划 周教学计划课时 略。 第 3页共3页 2017 年春季六年级英语下册教学计划 一、指导思想 以“英语课程标准”为宗旨， 适应新课程改革的需要， 面向全体学生，注重学生的人文素养，实践能力和创新精神。把握英语学科特点，倡导合作探究的学习。 培养学生的情感和人生价值观，关注学生的综合素质，为学生发展和终身发展奠定基础。 二、教材分析 本学期六年级英语课所使用教材是 : 人教课标版下册英语教材，本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练， 努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松， 积极向上的气氛中学习英语， 使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。 全书共四个单元， 每单元包括 8 课，共 32 课。全书包括单词 100 多，句型 50 个。 本册教材的特点是 1．强调语言运用。 2．注重能力培养 3．突出兴趣激发 4．重视双向交流 5．融合学科内容 6．重视灵活扩展 7．实现整体设计。 三、学情分析 六年级的学生两极分化比较严重， 部分学生上课比较好动， 自控能力差，学生积极性较差， 这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位， 注意分层教学， 引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 第 4页共4页 四、教学措施 1，注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更 多的机会接触英语，感触英语，应用英语。 2，结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生 的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。 3．针对学生记，背单词难这一问题，巧用实物、卡片、 chant 等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的