林肯中心的鼓声阅读答案_1.docx

林肯中心的鼓声阅读答案 林肯中心的鼓声 答案—— ，是人 最基本的学 活 。如何快速把握文章内 容，提高理解能力， 从而提高 文 技能， 需要在反复完成 中 累和磨 。 今天小 大家分享的是 “林肯中心的鼓声 答案” ，相信同学 完成之后， 能力会很快得到提高 ! 木心 搬到曼哈 ，与林肯中心几乎接 ，听歌 ，看芭蕾，自是方便，却也 得去 票。开窗，就可望 林肯中心露天 之一的 壳形演奏台。那里每天下午、晚上，各有 一 演出。 了室内的自 音响， 得享受那大 壳中 来的精神海 。 目是每天和每晚 更 的： 管 、 、歌 清唱、重奏， 有 髦得名称也来不及定妥又 了花 的什 么音 。我躺着听， 吃 喝听，比 族 意。但夏季没 完，我已 非常 那大 壳中 出来的声音了：不想“古典”的日子，偏偏是柔 百 得惹人 ; 不想摩登的夜 晚，硬是以火爆的 奏乱撞耳膜。不花 票，就 受 了。所以每当雷声起， 光 ， 雨沛然而下，我开心，看你 演奏不 ! 可惜不是天天都有大雷雨，只能 候一到，关 窗子。如果 是 来，便开 自 己的音响与之抗衡， 奇怪的是， 但凡抱着 心 的当儿，就也听不 自 的音 。可 行事必得出自真心， 求是不会快 的。 某夜晚，灯下写信，那大 壳里的 率又 作了，看看窗外的天，不可能下雨，窗是 关 的， 无良策， 管自己 写吧?? 器不多， 鼓、 号、低音提琴，不三不四的配器?? 管自己写吧?? 写不下去了——鼓声， 是鼓声，由徐而疾，疾更疾，忽沉忽昂， 消失，突然又 起翻 ，恣肆 狂，破石惊天，戛然而止。再从极慢极慢的 奏开始，一程一程， 地 展?? 于加快??又回复凝重的持 ，不徐不疾，永 敲下去，永 敲下去了， 不求加快，不求减慢，不求升 降弱，唯一的 奏，唯一的音量??其中似乎有微茫、偶然 的 化， 化太 辨 ， 却使听 出奇地敏感，出奇敏感的 望者才能感 到它。 之后鼓声 似乎有所加快，有所升 ??后又加快升 ， 快，更快，越来越快，越来越快??快到不 像是人力 鼓，但机械的鼓声 不会有 “人”味，是人在 鼓，是个非凡的人，否定了旋 律、 性、音色，各种 符号。 鼓声引醒的不是一向由管 、 弦 、声 所引醒的因素， 人，除了 来 于被管 、弦 、声 所引醒的因素之外， 确有非管 、弦 、声 所 能引醒的因素，它 一直沉睡着，淤 着，荒 着，原始而古老。在尚无管 、弦 、声 伴随 ， 些因素出 于打 ，在漫 的 弃 置之后，被今晚的鼓声所引醒， 得陌生 新 。 非音 的鼓声使我回到古老的蛮荒状 ，更接近宇宙的本 。 鼓声接近于无声， 最后仿佛只剩下鼓手一个人， 而 人必定是遒 与美貌、 粗 与秀 然一体的无年 的人 ——真奇怪， 鼓声就可以 遂地把一切欲望 退，把一切 念敲碎，不容旁 ，不 可方物，把它 粉碎得像基本粒子一 分裂 在宇宙中?? 我扑向窗口，猛开窗子，鼓声已 在 号和低音提琴的 慰中作激 后的喘息，低音 提琴 英雄拭汗， 号捧上了桂冠， 鼓声也将息去——我心里 急， 鼓掌呀 ! 什么不鼓掌， 涌上去，把鼓手抬起来，抛向空中，摔死也活 ， 叫他 得 好啊 ! 我激 分，听众在 烈鼓掌，尖叫??我望不 那鼓手，只听得他在 声致 ?? 掌声不停??但鼓声不起，他一再致 ， 于道晚安了， 明亮的大 壳也 暗 ，人影幢 幢，无疑是散 。 我懊 地伏在窗口，开窗太 ，没有全部听清楚， 能到什么地方去听他 鼓，冒着 大雨我也步行去的。 我不能荏弱得像个被 弃的人。 又不是从来没有听 鼓声， 我是向来注意各种鼓手的， 非洲的， 印度的，中国的?? 然而 个鼓手怎么啦， 凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜 ! 我承 他是个幸福的人，我分不到他的幸福。 1、解 下列两句 在文中的含意。 (4 分 ) 我不能荏弱得像个被 弃的人。 我承 他是个幸福的人，我分不到他的幸福。 2、文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声 ? 要分析。 (6 分 ) 3、林肯中心的鼓声 起了“我”的哪些感悟 ? 要分析。 (6 分 ) 4、 林肯中心的演出，“我”表 出哪些情感 化 ? 合全文 要分析。 (6 分) 林肯中心的鼓声 答案由 文网小 整理， 供参考： 1、(4 分) (1) ① 鼓手的演奏 束了，我因不能再次听到鼓声和听众一起 狂而失落  ; ②受到 鼓声的鼓舞，我希望能 上一种新 有力的生活。 每答出一点 1 分。意思答 即可。 (2) ①鼓声 我相信， 个鼓手近于自然的，因而也是幸福的  ; ②作 听众，我被鼓手 的鼓声吸引，却不能分享他 鼓 的愉悦， 我感到有些 憾。 每答出一点 1 分。意思答 即