六年级思品上册第4课《热爱科学学会学习》教案沪教版版.docxVIP

第四课 热爱科学 学会学习 （Have a passion for science and get to know how to learn ） 一、教学目标 懂得科学技术在社会生活中的重要作用，了解掌握科学的学习方法的重要性。 二、内容分析 本科围绕学校生活中学生的中心任务——学习科学文化知识，培养优秀素质的人才， 着重对学生进行热爱科学、学会学习的教育。 通过举例， 讨论和观看录像等方法， 让学生体会到科学技术在当今社会中的重要性， 更强调学生反思自己的学习方法， 如何将强烈的学习愿望和热情与科学的学习方法相结合，从而体会到学会学习的重要性。 本课共三个框节。 第一框“科学改变我们的生活”，通过感悟现代科学技术在社会经济生活中的重大作 用，激发学生热爱科学的情感， 引导学生培养热爱科学的优良品质， 并产生强烈的求知欲望。 第二框“热爱科学，崇尚科学精神”，通过学习，使同学们了解到追求科学，追求真 理不但需要热爱科学， 更需要有科学精神所必需的人文素质和不怕艰难险阻， 不怕失败的大无畏牺牲精神。 第三框“掌握科学的学习方法”，在领悟科学精神的基础上，引导学生以科学的态度 对待自己的学习，掌握科学的学习方法。 着重强调学会自主学习， 学会探究学习， 学会从实践中学习。 三、教学要点 1．通过学习讨论， 观看录像， 课堂举例发言， 让学生体会到“科学技术是第一生产力” 的道理。 2．学会学习是当代学生和现代人必备的基本技能，实在激烈的竞争中的制胜法宝。 四、教学重点和难点 本课第二框“热爱科学，崇尚科学精神”是难点。 1 要通过学习使同学们懂得，科学家并不是书呆子，他们也是正常的人，他们也热爱生 活，更懂得生活。通过学习让学生懂得决定一个人能否成功， 非智力因素， 往往比智力因素更重要。非智力因素决定一个人的成功与否，这就是我们常说的素质决定一切。 五、教学过程和板书： 科学是怎样改变我们的生活的？ 列举十个科学改变了我们的生活的例子。 文娱、交通、医疗、建筑、国防、气象、教育、生活等方面的例子。 测试一下你的科学素质？ 热爱科学，要相信科学，反对迷信。 热爱科学，要有刻苦的学习精神和认真的学习态度。 热爱科学，要努力培养科学精神。 什么是科学精神？ 实事求是，坚持真理，不断探索，不断创新。 谈谈你的学习方法，比较其他同学的学习方法，有哪些优缺点？ 你是从哪些方面获得知识的？ 老师 社会 实践 自学 阅读 其它 六、课本中的英语名人名言翻译： Books are a flight of step for the human progress --- Maxim Gorky 2 书籍是人类进步的阶梯。——马克西姆·高尔基（文学家） Knowledge is power. --- Francis Bacan 知识就是力量。——弗兰西斯·培根（哲学家） Genius is one percent inspiration and ninety-nine percent perspiration. ---Thomas Edison 天才是一分灵感加九十九分血汗（托马斯·爱迪生） To reads good books is like conversing with the noblest minds of by gone ages. --- Rene Descartes 读一本好书，如同与世上的先杰交谈。——勒奈·笛卡儿（法国著名的哲学家、数学家、物理学家及自然科学家） 七、教学手段： 设问，讨论和讲故事。 八、课时安排： 3 课时 九、教学地点：第一课时：教室 第二课时：多功能教室 第三课时：教室 十、课堂作业： 1、教科书和练习册上的填空作业 2、课后准备：科学改变了我们的生活十大例子 补充学习资料 科学需要梦想 诺奖得主费希尔寄语中国学子 一百多年前，电话在美国问世时，英国曾为要不要进口电话发生过争论，很多人 认为电话只是奢侈品。 IBM 的创始人曾预测，全世界总共只需要 5 台电脑。然而事实是，电 话和电脑在全球范围内广泛应用，深刻地改变了我们生活。昨天， 1992 年诺贝尔医学奖获 得者、 华盛顿大学教授费希尔博士访问同济大学， 告诫中国学子： 少一点填鸭式练习， 把更 多时间用于思考，因为科学是一个需要梦想的事业。 3 基础研究的魅力在不可预测 费希尔对 21 世纪医学领域基础研究作出四大预言： 大多数癌症将可治愈，并实现 个性化治疗； 热带病将被消灭； 基因治疗将成为现实； 胚胎干细胞将广泛用来治疗各种疾病，实现组织或器官再生。 说到这， 84 岁的老人话锋一转， 未来的发展图景定会超出我的预言。 因为，你知 道基础研究从哪儿开始， 但不会知道它在哪儿结束， 一个问题的解决会引出新的问题。 你不 会知道下一个发现会带