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基于胜任力的管理会计教学改革探究 摘 要： 随着财政部全面推进管理会计体系建设的指导意见发布，管理会计的理论与实践研究进入高潮。其中，对管理会计人才的培养的研究至关重要。通过管理会计胜任能力的分析，总结出目前企业对管理会计人才的实际需求。本文基于胜任力角度，对我国管理会计在教学内容、教学方法以及教学资源方面存在的问题进行分析并提出相应的改革对策。 关键词： 胜任力 管理会计 教学改革 一、引言 管理会计是会计学的一个分支，它将管理方法与会计职能融为一体，为管理当局提供预测分析、经营决策、预算管理、战略规划等决策支持，逐渐成为企业管理的一项重要内容。20XX年，《财政部关于全面推进管理会计体系建设的指导意见（征求意见稿）》发布，明确指出其主要目标是“建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系，力争通过5-10年左右的努力，中国特色管理会计体系基本形成，管理会计指引体系基本建成，管理会计人才队伍显著加强，管理会计信息化水平显著提高，管理会计咨询服务市场显著繁荣，使我国管理会计接近或达到世界先进水平。”自此，管理会计引起了全国理论界和实务界的关注。为适应社会发展的需要，许多高校均开设了管理会计课程，积极加强管理会计人才的培养。但企业对管理会计有哪些需求，如今高校培养的学生在管理会计的知识结构、能力水平方面与企业的需求是否有差距，管理会计需要进行哪些教学改革才能满足管理会计人才队伍建设呢？这正是本文需要探讨的内容。 二、管理会计的胜任能力/技能 胜任力的研究最早于上世纪60年代在西方兴起，源自于大型企业集团对不同层次员工进行人力资源管理时采用，随之，各行各业的职业组织（比如会计、教育、医疗）也运用胜任力来考察和培养本行业人才。 征求意见稿（20XX）指出，管理会计是会计的重要分支，主要服务于单位内部管理需要，是通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。 通过对我国相关制度的研究发现，我国对会计人才的职业准入比较注重专业技能（通常称为硬技能）①，而对会计人员胜任能力的研究比较缺乏（佟成生等，20XX），管理会计方面更甚。不多的胜任力研究均体现在高级会计人才的胜任力方面，比如王洁（20XX）的中国注册会计师胜任力模型构建研究等。专门针对管理会计人员的胜任能力的组织有国际会计师联合会（IFAC）、美国管理会计师协会（IMA）等。 佟成生等（20XX）借鉴IMA、IFAC的企业会计师分会以及国内政策法规对管理会计人员的技能要求，认为管理会计人员胜任能力包括成本管理技术、管理会计工具的知识及方法、数据分析的技巧、懂得运用科技及相关的软件、对潜在风险的认识、熟识企业的商业模式、对战略选择的评估能力、能把握宏观经济对企业的影响、行业前沿与把握九项能力。同时把管理会计人才分为低层、中层和高层。其问卷数据具体如图1所示： 图1 不同层次的管理者对胜任能力/技能的要求 由图1可见，就单项而言，低层的位列前五的能力分别为：成本管理技术、管理会计的工具的知识及方法、数据分析的技巧、熟识企业的商业模式和懂得运用科技及相关的软件；中层和高层的分别为管理会计的工具的知识及方法、数据分析的技巧、成本管理技术、懂得运用科技及相关的软件、熟识企业的商业模式。就总体而言，无论哪个层次，都比较重要的四项为管理会计的工具的知识及方法、数据分析的技巧、懂得运用科技及相关的软件、熟识企业的商业模式。该分析中，低层的成本管理技术比高层和中层比例都高，是最突出的。但各个层次的对数据分析的技巧基本没差异，也许源于作为内部使用的工具，管理会计必须要学会拿数据说话。尽管该调查问卷对中层和高层的表现基本一致，差异很细微。但总的来说，已基本表述了管理会计基础技能类的胜任能力的具体表现，学会基本的管理会计知识及方法、精通数据分析、懂得必要财务软件的应用等。由于管理会计还需要为企业筹划未来，所以一些高级技能类的胜任能力/技能，如对潜在风险的认识、对战略选择的评估能力、把握宏观经济对企业的影响等都是管理会计不可缺少的胜任能力。此外，一些软技能，如领导能力、沟通技巧等对管理会计也非常重要。 三、目前高校管理会计教学的现状 过去30年，管理会计教学一直倍受关注和争议，因为公众对管理会计理论与实务之间的差距愈加扩大提出质疑。Hawkesetal.（20XX）研究发现，学术型人员善于运用现代管理会计技术来教育学生或管理组织，而实务型的人员则善于用传统的管理会计技术。管理会计必须达到理论与实务相结合的效果。教学的重点应在于培养学生分析问题的能力和对组织与社会的理解能力。 西方会计学科教育对管理会计教育的重视源于20世纪80年代发生的