小学第一学期语文组教学计划【可编辑版】.pdfVIP

小学第一学期语文组教学计划 小学第一学期语文组教学计划 一、计划宗旨： 贯彻上级部门关于教学常规的规章制度，在切实抓好常规教学检 查指导，致力抓好语文教师的理论学习，提高语文教师教育教学素 养，促进教师由经验性向学习型和研究型转轨。 语文教研组立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效， 大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加 大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的 研究、服务、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、语文组基本情况分析： 本学期学校有 1 至 6 年级共 16 个教学班，有 9 位语文教师担任本 校语文学科教学。从上学期期末统考成绩来看，全校的语文成绩略有 提升，但与区里的平均水平相比，优势并不是很明显。其次，大部分 语文教师都比较年轻，虽说已经有了几年的教学经验，但教学模式比 较死板，教学方法过于陈旧，教学能力达到了一定高原期。最后，教 师自身业务学习研究水平不高，对于钻研教材、备课等基本教学技 能，教师的水平也是参差不齐。因此语文教研切实开展有一定难度。 三、语文组工作要点： （一）、抓好课堂教学，贯彻新课程理念。 1、课堂上坚持“民主、探究合作、互动高效”的原则，继续落实 新课程课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。在不同形式的 课堂教学活动，引导学生合作切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研 第 1 页 共 8 页 究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学 习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激 发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 2、加强课题研究。通过上学期期末成绩的分析，学生阅读能力的 培养尤为重要。但大部分教师对于各年段语文阅读能力的训练点以及 训练方法都比较模糊，教学中一直踩着石头过河，并不是脚踏实地的 进行训练。就此，教师们决定将这一点作为本学校教研活动的重点， 并将研究的成果做一总结，成为共享的资源。 3、加强教师教学过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极 上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。 同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内的团队学习和合作 学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提 高。 （二）、悉心指导，规范语文教学常规管理。 1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提 高整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意 备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟综合 性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要 求及时调研、指导、服务。 2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按 时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常 抓，尤其是读书习惯的养成。本学期要求每班学生每天读书半小时， 舞蹈班每天晚饭后读书半小时，为学生可持续发展打下良好的基础。 第 2 页 共 8 页 3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追踪到每一课每一单元 的评价上，减少或消除错误积累。 4、全体语文教师每两周进行学习、交流、备课及评课等活动一 次。 5、积极开展听课、评课活动。每位教师听课不少于 18 节，同时 做好听课记录并填写好听课评价表。 6、 抓好学生作业的布置与批改。 （三）、加大力度，积极推进教师素质的提高。 1、加强教师的培训。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的 校本培训，切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方 法和手段的改革。 2、全体语文教师按要求上好校内公开课。 3、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学 科论文。 4、鼓励新老教师结对互助学习。本期有两位教师（翟玉梅、高文 秀）新加入语文组，要求两位教师自寻一位小教高级、教学经验丰 富、教学统考成绩好的老师作为结对师傅。