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民族地区图书馆史分期探讨 摘 要 论文探讨了民族地区图书馆史分期的分期标准，按照国家发展重大政策的变化、民族工作重大政策的变化以及民族地区图书馆发展的标志性事件相结合的分期方法，将1978年以来民族地区图书馆史划分为4个阶段，并对各个时期民族地区图书馆的发展状况进行了简要概述。 关键词 图书馆史 民族地区 历史分期 分类号 G258.6 DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.20XX.10.xxx Abstract This paper discusses the periodization of the history for the development of the librarianship in ethnic minority regions. According to the analysis of changes in the major national politics， policies and development plans for ethnic groups as well as landmark events in the development of ethnic public librarianship， the development discourse in this discussion is divided into 4 stages. This paper also gives a brief overview of the development status of the ethnic minority libraries in different historical periods. Keywords Library history. Ethnic minority region. Historical periodization. 0 引 言 在當前的中国图书馆史研究领域，学者在图书馆史分期问题的研究中积累了一些独到见解。谢灼华先生以中国社会历史分期和中国图书馆事业发展的特点和规律为主线，将中国图书馆史分为封建社会时期（上古—鸦片战争）、旧民主主义革命时期（1840—1919）、新民主主义革命时期（1919—1949）、新中国的图书馆事业（1949—） 四个阶段[1]。程焕文先生将建国以来的图书馆事业分为四个阶段：现代图书馆兴起时期（1949—1965）、现代图书馆停滞时期（1966—1976）、现代图书馆复兴时期（1977—1991）、现代图书馆黄金时期（1992—至今）[2]。除此之外，吴稌年先生认为图书馆历史分期应突破社会历史分期划分标准的局限，从图书馆的基本规律出发，依据图书馆中轴的转换，以图书馆组织独立运转为目标以及知识的存量和流量为划分基本点，将图书馆史分为收藏中轴期（至18世纪末）、教育中轴期（18世纪末至20世纪80年代）、自由利用轴心期（20世纪90年代起）[3]。以上图书馆史研究多从宏观视角出发，探讨整个中国图书馆史发展的整体历史脉络，然而，当前学界对于专门图书馆史的研究探讨较少，尤其是对于民族地区图书馆史的分期探讨尚有欠缺。 民族地区图书馆在保障少数民族与民族地区各族群众的基本文化权益与阅读权利中发挥着基础性的作用，但长期以来，由于地理、历史、意识观念等因素的制约，民族地区图书馆发展的起步较晚，基础较为薄弱，发展水平远远落后于内地特别是东部经济发达地区，成为制约我国图书馆事业均衡发展的“短板”。十一届三中全会召开以来，民族地区图书馆已走过30余年的风雨兼程，对这段历史的回顾梳理需要进行合理的历史分期。否则对于历史的研究就难以体察其中的幽明互见，就难以对历史进行科学的阐释与构建。因此，历史分期是民族地区图书馆史研究的重要切入点与把手。 1 分期标准与依据 1.1 分期标准 历史与逻辑的统一是历史分期的基本指导思想，也是衡量图书馆史分期标准是否合理的重要标准。作为一种唯物史观，恩格斯对此进行了具体的阐释：“逻辑的研究方式是唯一适用的方式。但是，实际上这种方式无非是历史的研究方式，不过摆脱了历史的形式以及起扰乱作用的偶然性而已。历史从哪里开始，思想进程也应当从哪里开始，而思想进程的进一步发展不过是历史过程在抽象的、理论上前后一贯的形式上的反映。”[4]122恩格斯的观点指明了在理论研究中逻辑与历史的统一性，这种思维方式符合事物发展的客观性。民族地区图书馆作为我国图书馆事业发展的一种特殊现象，在历史分期中也应遵循“历史与逻辑的统一”，力求“理论与实践的统一”。需要注意的是，“在对图书馆史进行历史分期时，既不能忽略它同人类社会发展史的联系，又