数学北师大版九年级上册第一章特殊平行四边形复习教案.docxVIP

第一章 特殊平行四边形 教学目标： ( 一) 知识目标： 复习三种特殊平行四边形的性质及判定，及理解他们之间的关系 . ( 二) 过程与方法： 经历运用几何符号和图形描述命题的条件和结论的过程，建立初步的符号感，发展抽象思维． 经历课前准备总结，探索三种特殊平行四边形的关系，发展总结归纳能力和初步的演绎推理的能力； 在具体问题的证明过程中，有意识地渗透实验论证、逆向思维的思想，提高学生的能力 . ( 三) 情感、态度、价值观： 积极参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲． 通过“猜想—总结—证明—应用“的数学活动提升科学素养. 教学重点：三种特殊平行四边形性质和判定的复习； 三种特殊平行四边形的关系 . 教学难点： 总结关系方法的多样性和系统性 . 教法学法： 归纳法、练习法 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、归纳本章主要内容 1、特殊平行四边形 ( 菱形、矩形、正方形 ) 的定义、性质与判定； 2、三角形中位线、直角三角形斜边上的中线定理 . 二、复习具体知识点 （一）性质填表： 性质 边 角 对角线 图形 平行四 边形 矩形 菱形[来 正方形 ( 二) 判定填表： ( 三) 三角形中位线性质定理： ； ( 四) 直角三角形斜边上中线定理： . 三、出示例题，总结方法 例1：如图，矩形 ABCD 的对角线 AC、BD 相交于点 O，CE∥BD， DE∥AC，若 AC=