幼儿教师音乐技能 半音阶 任务二 半音阶 电子教材.docVIP

学前教育专业教学资源库 学前教育专业教学资源库 PAGE PAGE 5 任务二 半音阶 一、学习目标 1.知识目标 （1）了解半音阶的构成 （2）了解半音进行的音乐表现意义 2.技能目标： （1）熟练掌握半音阶常用指法 （2）能熟练而有表情地演奏乐曲 二、学习载体 1.半音阶常规指法练习 2.典型乐曲《秋风和落叶》 3.拓展乐曲《风筝季节》 三、学习内容 （一）基础知识 钢琴中共有二十四个大小调音阶，不同的音阶在键盘上的结构不同，指法也不同。但半音阶在钢琴上只有一个，我们只要掌握这一个半音阶的指法就等于掌握了钢琴半音阶的基础弹奏法。 钢琴半音阶的常用指法有两种。以C键开始两个八度的半音阶为例，除左手最低音与右手最高音用四指以外，其它音级都用一、二、三指来设计指法，主要用一指控制白键，二或三指控制黑键。其中最常用的是三指控制黑键的指法，下面是两个八度的半音阶常用指法。 二维码：阿拉伯风格曲（示范：洪苗） 教师可以根据学生的钢琴弹奏能力，设定不同的音域、节奏、速度等，布置练习任务。 （二）乐曲学习 乐曲一 二维码： 秋风和落叶（示范：洪苗） 秋风和落叶 演奏提示： 李重光，中国音乐学院作曲系教授，编著的《音乐理论基础》自出版以来，一直都是国内重要的乐理教材，对中国乐理学科的整体建设与发展具有重大而深远的意义。他在对欧洲基本乐理进行详尽透彻的讲述之外，强化了中国五声调式在基本乐理学科体系中的合法地位，其理论应用范围之广、影响之大是任何一本乐理教材都无法比拟的。 本曲为带再现的单三部曲式结构。旋律音调均由半音进行构成，弹奏时注意手型的变化，五指适当收拢，手腕稍提起；手感要轻，指尖触觉要十分敏感，指触动作宜小一些。弹奏中部时，心中一定要注意数拍子，保证节奏准确。整首乐曲句逗短小，没有长半音阶，所有分句均在一个把位内进行，大都用的是顺指法，注意顺着音调的上下行而略带渐强渐弱的变化，保持句逗的完整性。全曲较弱的力度，半音性的上下交替进行，短小的句逗，把秋风摇曳着树枝，落叶零零落落地飘落的景象形象的表达了出来。 乐曲二 二维码：风筝季节（示范：洪苗） 风筝季节 演奏提示： 这首乐曲是超越八度的半音阶上下行跑动练习。弹奏中，使交替的黑白键声 音均匀的关键是要用同样的触感去触键，抬起每个手指，以同样的速度与力度下键，不能摇动手腕来弹黑白键，更不能随黑白键的变化一高一低地拱动手腕。同时，还要按乐句的音高走向进行强弱变化，注意乐句的呼吸起伏与整体表达。左手伴奏要注意突出三拍子的节拍特点，找出左手和弦的使用规律，会更利于左手的熟练弹奏。