病句教学案(一)——语序不当1高品质版.docxVIP

病句教学案（一）—— 语序不当 学习目标 1、熟悉“语序不当”的常见类型。 2、掌握辨析与修改语序不当类病句的方法。 一、概念阐释 语言的顺序， 往往按照一定的习惯排列。 语序不当， 是指由于遣词造句时把词语的顺序颠倒了，而导致句子意思表达不清或者难以理解。 二、初步感知 ㈠曾国藩与太平军作战，给皇上汇报战况的奏章上写道： （ ） A“屡败屡战， 屡战屡败 ”。 B“屡战屡败， 屡败屡战 ”。 改病句：她做了两个丈夫喜欢的菜。 可以看出 ：不同的语 序 可以 使 句 子 的 意 思 语序不正确会使句子 ㈡我们对高考很有信心，我们始终坚信： A “前途是光明的，道路是曲折的” 。 B “道路是曲折的，前途是光明的” 。 改病句：作为新世纪的年轻人，我们应该崇尚 “我为人人、人人为我 。”可以看出： 语序不同使句子的重点 ㈢《槐乡的孩子》中有这样一段：“八月，天多热。鸡热得耷拉着翅 狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着‘知了，知了’。” 蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着‘知了，知了’。”狗热得吐出舌头，改病句： 一位同学正在看树上窗外徐徐飘落的叶子 我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家 。 班里的情况，对于我们已经很熟悉。 学生、领导、老师都参加了开学典礼。 我们认真研究听取了大家的意见。 可以看出 ：正确的语序使句子 。 三、病句升格，难点突破。 类型一 请把下面左列中的 A-F 的七个词语按正确地次序填入这个句子。 王红是 教练。 A 优秀的 B 国家队 C一位 D 有20多年教学经验的 E篮球 F女 正确次序：王红是国家队的（领属性的）一位（数量）有 20 多年教学经验的（动词短语） 优秀的（形容）篮球（名词）教练。 小结：写出句子中多层定语的顺序是： 多层定语的一般次序是： ①表示领属性的或时间、 处所的；②指称或数量词；③动词或动词 性短语；④形容词或形容词性短语；⑤名词或名词性短语。另外．带 “的 ”的定语应放在不带“的”的定语之前。 类型二 请把下面左列中的 A-E 的六个词语按正确地次序填入这个句子。 许多老师 A 热情的  B 昨天  C 都  D 在休息室  E 同他  交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 小结：写出句子中多层定语的顺序是： 多层多层状语的一般次序是： ①表目的或原因的 ( 介宾短语 ) ；②表时间或处所的（名词）；③表语气 ( 副词 ) 或对象的 ( 介宾短语 ) ；④表情态或程度的 ( 副词 ) 。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心词之前； 表示总括的， 一般放在“数词+动量词”的后面。 类型三 修改下列句子 1、这次发展论坛在上海举行， 参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。 2、1984 年 12 月 26 日，中国首次南极考察队抵达南极洲。 12 月 31 日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。 小结：定语、状语混淆，位置不当 答案 1、“为期两天”应该移到“这次”的后面。 2、“首次”应放到“抵达”的前面。 类型四 修改下列句子 1、我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。 2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。 3、虽然她对顾客缺乏热情，但是却有一套对付顾客批评的本领。 4、由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 小结：虚词位置不当 答案 1、（“不”移到“把”字前） 2、（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚” 。） 3、分析：这是一个转折关系的复句，前后陈述的对象都是“她”，显然两个分 句的主语是一致的， 既然主语一致， 关联词“虽然”就应放在“她”之后， 这样语义才连贯。 4、分析：这是一个由关联词“不是 就是”构成的复句，前一分句陈述的对 象为“这些产品质量”， 后一分句陈述的对象为“成本”， 陈述的对象不同， 也即主语不一致，那么关联词“不是”就应放在“质量”之前，这样语义才连贯。 小结：（1）副词的位置不对。 （ 2）介词位置不当 （3）在复句当中，如果前后两个分句的主语是一致的， 关联词应放在主语的后面； 在复句当中， 如果前后两个分句陈述的对象即主语不一致，关联词应放在陈述的对象的前面。 类型五 修改下列句子 虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。 小结：主客体颠倒 答案：主客体倒置，应将“虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来 比较吃力” 改为“虽然我们对现在所学的一些专业课很陌生， 学起来比较吃力”。