二次函数模型高品质版.docxVIP

二次函数模型 【教学目标】 1） 熟练掌握二次函数的图象和性质，二次函数的三种关系式。 2） 学会根据已知条件求二次函数的关系式，数形结合思想的应用。 3） 培养学生合作学习、大胆创新，让他们充分的展现才能，同心协力， 【教学重点】 求二次函数关系式。 【教学难点】 数形结合思想的应用 【教学方法】 这节课主要采用启发式教学法和讲练结合法． 【教学过程预设】 一、情境导入 ?要求学生写出二次函数的一般形式，并写出它图象的顶点坐标。 y=ax2+bx+c (a ≠ 0)，顶点坐标为 (－， )。 ?要求学生写出二次函数的顶点式，并写出它图象的顶点坐标。 y=a(x+h)2+k (a ≠ 0)，顶点坐标为（ -h， k）。 ?二次函数 y=x2+2x-3 的图象与 x 轴的交点坐标为（ -3， 0）和（ 1， 0）； ?二次函数  y=(x+3)(x-1)  的图象与  x 轴的交点坐标为（  -3， 0）和（ 1， 0）； [教师指出  ]： 我们把  y=a(x-x1)(x-x2)  叫做二次函数的交点式。其中，  x1， x2  是图象与  x 轴交点的横坐标。 （因此交点式也叫双根式，截距式） 顺势揭示课题，板书节名二、例题讲解 例 1、已知二次函数图象的顶点为（2， 3），且经过点（ 3， 1），求这个二次函数的关系式。 [分析 ] ：已知二次函数的顶点坐标，能否写出他的顶点式。 y=a(x+h)2+k (a ≠ 0)，顶点坐标为（ -h， k） 这里 h=？， k= ？， a=？ 待定系数法的一般步骤？ [教师引导学生完成解题 ][ 巡视辅导，点评 ] 解：∵二次函数图象的顶点为（ 2， 3） ∴设二次函数的关系式为 y=a(x-2)2+3 又∵二次函数图象过点（ 3， 1） ∴1=a(3-2)2+3 解得 a=-2 ∴所求二次函数的关系式为 y=-2(x-2)2+3 即 y=-2x2+8x-5 [教师引导学生总结 ] ： 当已知条件有顶点，或对称轴，或最值，或单调区间， 通常设顶点式  y=a(x+h)2+k (a  ≠ 0)。 [巩固练习  ]： 已知二次函数的图象是以直线  x= － 2 为对称轴，函数有最小值－  3，又经过点  (0， 1)。 求该二次函数函数的表达式。 [教师巡视辅导，点评练习  ] 解：由题意可设此函数的表达式为  y=a(x+2)2 － 3 ∵二次函数图象过点（ 0， 1） ∴ 1=a(0+2)2 － 3 解得 a=1 ∴所求二次函数的表达式为 y= (x+2)2 － 3 即 y=x2+4x+1 ?例 2 已知二次函数 f(x) 函数值 f(2)=0,f(4)=0,f( － 1)=30。求这个二次函数的表达式。 [ 分析 ]：函数的表达式有哪几种？应该怎么设函数解析式。 [ 教师讲解三元一次方程组的解法 [。 解：由已知设 f(x)=ax2+bx+c (a ≠ 0)， 则有 解得： ∴所求二次函数的表达式为 f(x)=2x2-12x+16 [教师引导学生总结 ] ： 当已知条件有图像上三点，通常设一般式 y=ax2+bx+c (a ≠ 0)。 [思考 ] ：还有没有其他的解法？ J 二次函数 f(x) 函数值 f(2)=0 ，你能发现什么吗？ 二次函数 f(x) 与 x 轴的交点为（ 2， 0），（ 4，0）。可设其表达式为 f(x)=a(x-2)(x-4) 解：∵ f(2)=0,f(4)=0 f(x) 与 x 轴的交点为（ 2， 0），（4， 0） ∴设 f(x) =a(x-2)(x-4) 又∵ f(-1)=30 ∴设 30=a(-1-2)(-1-4) 解得 a=2 ∴所求二次函数的表达式为 f(x)=2(x － 2)(x －4) 即 f(x)=2x2 － 12x+16 [教师引导学生总结 ] ： 当已知条件有与 x 轴的交点的坐标，通常设双根式 y=a(x-x1)(x-x2) [ 巩固练习 ] 已知二次函数 y=ax2+bx+c 的最大值是 7，且 y≥ 0 的解集是 {x| － 1≤ x≤ 3} ，求函数的解析式。 [学生展开讨论 ] [教师总结 ] 三、 课堂小结 ?当已知条件有顶点，或对称轴，或最值，或单调区间，通常设顶点式 y=a(x+h)2+k (a ≠ 0)。 ?当已知条件有图像上三点，通常设一般式 y=ax2+bx+c (a ≠ 0)。 ?当已知条件有与 x 轴的交点的坐标，通常设双根式 y=a(x-x1)(x-x2) 。对称轴是 x＝ ?三元一次方程组的解法。 四、作业 课课练， P37-38 五、教学反思 育星教育网 对爸爸的印象，从记事的时候，就有了，他留给我的印象就是沉默少言的，但是脸上却始终有微笑，不管家里