校本培训暨业务学习计划.docxVIP

校本培训暨业务学习计划 一、 指导思想： 为全而贯彻和执行党的教育方针，将素质教育工作真正落到实 处，加强教师队伍的教育理论和专业技能培训，深刻理解新课程改革 的新思想和新理念，为教师的可持续发展奠定坚实基础，特制订此计 划。 二、 学习目标： 通过学习交流，要使我校教师做到： 1、 认清当前教育教学改革的形势和趋向，了解自身教育教学情 况与当前素质教育要求的差距。 2、 转变教育观念，认识到理论学习的重要性与必要性，努力学 习与实践，不断提高自身的理论水平和实践能力。 3、 倡导自主、探究、合作的学习方式，学习新课标，用活新教 材，以培养学生创新能力为重点，优化教学目标、教学过程、教学评 价。 三、 学习形式、内容与要求： 1、 学习时间：本学期双周周三；上级文件随机学习。 2、 学习形式：集体学习和平时自学相结合。 3、 学习内容： 小学学科课程标准。 教育教学理论。 上级有关文件。 4、 学习要求： 每次学习时间不得少于半小时。 每次学校组织集中学习均不得缺席，要做好点名工作，教师都 要认真做好笔记。 结合教学实践，每位教师每学期至少撰写一篇学习心得体会或 教学论文。 四、 学习内容具体安排：（见附表） 曲阜市王庄乡辛庄小学 2009年2月 附表:时间 附表: 时间2009.2. 18地点教师办公室参加人员全体教职工 PAGE PAGE # 业务学习内容 第一讲 课题 小学语文新课程标准专题一 培训内容： 一、总目标 在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质, 逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情 趣。 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文 化生活，尊重多样文化，吸取人类优秀文化的营养。 3?培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良 好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 4?在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造 潜能。逐步养成实事求是，崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思 想方法。 能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。 学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。能 正确工整地书写汉字，并有一定的速度。 具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形 成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品, 受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借 助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。 能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活 需要，运用常见的表达方式写作。 具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾 听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合 作精神。 学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能 力。 附表:时间 附表: 时间 2009.3.4 地点 教师办公室 参加人员 全体教职工 PAGE PAGE # 业务学习内容 第二讲 课题 小学语文新课程标准专题二 培训内容： 二、阶段目标 第一学段（1?2年级） （一）识字与写字 1 ?喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 认识常用汉字1600?1800个.其中800?1000个会写。 3?掌握汉字的基木笔画和常用的偏旁部首：能按笔顺规则川换笔写字，注适间架结构。初步感受汉字的形 体美。 养成正确的写字姿归和良好的写字习惯，书写规范.端正、整洁。 学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，止确书写声母、削母和 咅节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。 能借助汉语拼音认读汉7。能用音序和部首檢字法逬了典，学习独立识字。 （二） 阅读 1 ?耳欢阅读，感受阅读的乐趣。 学习用普通话正确.诡利.有感情地朗读课文。 学习默读，做到不出声.不指读。 借助读物中的图画阅读。 结合上下文和生活实际了解课文中词句的总思，在阅读中积累词语。 6?阅渎浅近的蛍话、寓言.故事，向往美好的悄境?关心自然和生命.对感兴趣的人物和审件冇自己的感 受和想法.并乐于与人空流。 诵读儿狀.童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。 认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号.问号、感叹号所表达的不同语气。 9?积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。 10.喜爱图书，爱护图书。 （三） 写话 1-对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像屮的爭物，写出自己对周围事物的认识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 根据表达的需要.学习使用逗号.句号.问号、感叹号。 （四） 口语交际 学讲普通话.逐步养成讲普通话的习惯。 能认真听别人讲话，努力了解讲话的上要内容。 3?听故爭.看音像作品,