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九级工作计划（共6篇） 第1篇：九年级数学工作计划九年级数学工作计划九年级数学工作计划-九年级数学工作计划九年级数学工作计划：九年级数学上册教学工作计划根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：一、教学思想：学生掌握基础知识与基本技能培养学生的逻辑思维潜力、运算潜力、空间观念和解决简单实际问题的潜力，使学生逐步学会正确、合理地进行二、在教学过程中抓住以下几个环节认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节资料与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。抓住课堂45分钟。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练_，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生用心主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。课后反馈。精选适当的练_题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生应对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。三、不断钻研业务，提高业务潜力及水平。用心参加业务学_，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。四、提高质量的措施1．认真学_钻研新课标，掌握教材。2．认真备课，争取充分掌握学生动态。3．认真上好每一堂课。4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5．用心与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6．经常听取学生良好的合理化推荐。7．以“两头”带“中间”战略思想不变。8．深化两极生的训导。九年级数学工作计划：第二学期初三数学教学工作计划初三学年下学期的复_教学，是整合升华学科知识、培养提高应试潜力的重要环节。复_教学工作的好坏，直接关系到中考的成功与否。九年级数学工作计划为保障毕业班复_教学取得良好成效，奠定今年中考胜利的基础，结合本年毕业班工作实际，对初三复_教学工作提出如下意见。一、指导思想以科学发展观为指导，以复_课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复_教学工作又好又快发展。二、主要工作及要求、措施1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态首先，每位初三教师要充分认识复_教学的重要性，增强“职责重于泰山，质量压倒一切”的职责感，树立“认真就是水平，负责就是潜力”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。其次，全体教师要以毕业班工作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。第三，全体教师要增强精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。团结出力量，团结出成绩。在初三这个群众内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格;有困难、有问题，大家齐帮忙、共协商，构成一个和谐、融洽的工作氛围。2、周密计划，科学安排各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复_阶段。总体时间安排是3月上旬—4月中旬45天左右为第一轮复_，以课本知识的疏理、归纳、总结为主;4月下旬—5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬—6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试潜力与技巧。三轮复_的具体思路是：一轮复_本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：坚持把复_的重点放在基础知识上;坚持补弱纠偏，重在一轮;坚持改善课堂教学，提高复_效率;坚持面向全体，实现大面积丰收。二是落实“四个为主”，即以基础知识的复_为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。三是处理好“三个关系”，即：基础和潜力的关系(强化基础，提升潜力)，扬长与补弱的关系，复_知识与做题的关系(做题的目的是回扣知识提升潜力)。四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学_常规的落实。第2篇：九级班级工作计划九年级班级工作计划一、指导思想 九年级班级工作计划二、目标任务 培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。2、加强学风建设，培养学_兴趣，明确学_重要性，注重学法指导，提高学_效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。三、班级情况分析本学期我班