秋高中语文必修二学案课时跟踪检测阶段质量检测试题(17份)人教课标版8教案.docxVIP

课时跟踪检测  ( 八)  兰亭集序 ( 时间：分钟  满分：分  ) 一、基础巩固  ( 分，第～题，每小题分  ) ．下列加点的词语解释全部正确的一项是  (  ) ．少长咸 集( 都) ． 畅叙幽 情 ( 幽深内藏 ) ． 感慨系 之( 附着 ) ． 不能喻 之于怀 ( 比喻 ) ． ．群贤毕 至( 全) ． 崇山峻岭 (高) ． 终期于尽(至、及 ) ． 列坐其次 ( 排列 ) ． ．茂林修 竹( 修整 ) ． 人之相与 ( 交好 ) ． 修短随化 ( 变化 ) ． 其致一也(情趣 ) ． ．清流激湍 ( 急流的水 ) ． 暂得于己 ( 一时 ) ． 向之所欣 ( 一向，向来 ) ． 列叙时人 ( 一个个地 ) ． 解析：选 项，“喻”，明白。项，“修”，高；“化”，指自然。项，“向”，过去， 以前。 ．下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是 ( ) ．或取诸怀抱 ．． ．情随事迁，感慨 系之矣 ．． ．夫人之相与，俯仰 一世 ．． ．引以为流觞曲水，列坐其次 ．． 解析：选 项， “怀抱”， 古义，胸怀抱负。今义，①抱在怀里，②胸前， ③心里存着， ④打算。项，“俯仰”，古义，一俯一仰之间，表示时间短暂。今义，低头和抬头，泛 指一举一动。项，“其次”，古义，其，代词，指曲水；次，旁边。今义，第二，次要 的地位。 ．对下面加点的字的意义和用法的判断，正确的一项是  (  ) ①虽 世殊事异 ②虽 无丝竹管弦之盛 ． ．  ③所以 游目骋怀 ．．  ④所以 兴怀，其致一也 ．． ．①与②相同，③与④不同 ．①与②相同，③与④相同 ．①与②不同，③与④不同 ．①与②不同，③与④相同 解析：选 ①②中的“虽”，都是连词，虽然；③“所以”，用来；④“所以”， 的原因。 ．下列语句中加点的词，意义和用法不 ．相同的一项是 ( ) ．夫人之 相与，俯仰一世 ． 不能喻之 于怀 ． ．当其欣于所．遇 故列叙时人，录其所 ．述 ．中峨冠而多髯者为 ．东坡 固知一死生为．虚诞 ．犹不能不以．之兴怀 不以物喜，不以．己悲 解析：选 项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不译；代词，这种情感。项， 都与后面的动词构成名词性短语。项，都是动词，是。项，都是介词，因。 ．下列句子中，“一”都作数词的一组是 ( ) ．①一 觞一咏，亦足以畅叙幽情 ． ②夫人之相与，俯仰一 ．世 ．①固知一 死生为虚诞，齐彭殇为妄作 ． ②悟言一 室之内 ． ．①虽世殊事异，所以兴怀，其致一 ．也 ②每览昔人兴感之由，若合一 ．契 ．①吏呼一 何怒，妇啼一何苦 ． ②一 夫不耕，或受之饥 ． 解析：选 项，①中的“一”为形容词作动词，把 等同起来；项，①中的“一”是 形容词，相同；项，①中的“一”是副词，相当于“很”。 ．把下面的句子翻译成现代汉语。 ( 分 ) () 是日也，天朗气清，惠风和畅。 ( 分 ) 译文： () 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。 ( 分 ) 译文： () 后之览者，亦将有感于斯文。 ( 分 ) 译文： 参考答案： () 这一天，天气晴朗，空气清新，春风和煦，舒心爽人。 () 等到他们对于所 喜爱或得到的事物已经厌倦， 感情随事物的变化而变化时， 感慨随着产生了。 () 后世的 读者读这本诗集，也会对这次聚会的诗文有所感触。 二、阅读鉴赏 ( 分 ) 阅读下面的文言文，完成第～题。 程原迩稿序 [明]张鼐 南高峰下，松梢乱 云，竹影蔽日。刳竹引泉，其 声潺潺，出于涧底。鸣鸟上下，与行人 ． ． 唱和。境过清，非韵士不能耦 而居，非胸中夙有烟霞者不能畅其文章之灵气。 ． 吾友程原迩从新安来，同王象斗读书于此。余偶过其室，瀹茗焚香，出文章数篇读之 ．， 旷远卓绝，涧水松风，宛在笔底。吾尝叹人生于 ．世，凡浓艳之物，可争掬取者，以吾澹然当之，其味立尽。惟天下名山水，高人韵事，与奇文章相逼而来，领此趣者觉神魂飞动，手足 鼓舞。盖游不奇不旷，交不奇不王 ．也。 文章之借灵于湖山， 如草色之借润于酥雨。其于朋友之助，如鸟溯风而鱼沫 ．水也。挟册妇咿唔、 仰面看屋梁索解句者， 恶足以语此？原迩之文， 饶于韵而远于趣， 入于正而出于奇。 倘非湖山之助，安能笔笔生动？今而往原迩益勉之矣。 吾归山中晨起见远烟一抹起玳瑁湖上九峰隐隐在西楼可数者不觉旷然远览有南峰之怀 焉。原迩其时寄我新篇，令我数浮大白，为 ．原迩展山水之清音也。 ．下列语句中加点的词，解释不 正确的一项是 ( 分 ) ．  (  ) ．南高峰下，松梢乱 ．云 乱：扰乱 ．非韵士不能耦．而居 耦：结伴 ．交不奇不王．也 王：盛大 ．如鸟溯风而鱼沫．水也 沫：水珠 解析：选  根据语境的意思，“沫”不能是名词，应为动词，解释为“在水中 嬉戏”。 ．