新版2018松江高三一模语文试题(教师版)441356.doc.docx

上海市松江区 2018 届高三上学期期末 量 控 己的概念，分析自己的 构。它不断地反思：自己的概念、自己的方法能走多 ？从希腊 代起， 达哥拉 （ 分 150 分，完卷 150 分 ） 斯 宇宙即数 ( 他是指自然数 ) ，可是遇到了无理数，后来的希腊人只好采用不可公度理 ，因 弄不清，就干 一 累运用 10 分 脆不 无理数， 而 一般的 段 。希腊人甚至不 数，使希腊数学与其他民族——例如中国——相比呈 了 1. 按要求填空。（ 5 分） 缺点。但即令如此，也要保持高度 整，而不允 采取折衷主 的 度。 史 于 明，正是希腊人开辟了研究 ⑴ 三山半落青天外， 一水中分白 洲。（李白《登金陵 凰台》） 无理数系的道路。他 研究数学，却同 考 数学研究的 象是否存在。大家都 ，数学最需要 格性，数学家 ⑵“君子博学而日参省乎己 ， 知明而行无 矣”一句出自荀子的《 学 》。 就要 什么叫 格性？大家都 ，数学在 明一串串的定理， 数学家就要 什么叫 明？数学越 展，取得的成 ⑶王国 《人 》中 周邦彦 句“ 水面清阳 ， 一一 荷 ”曰：“真能得荷之神理者， 就越大，数学家就越要 自己的基 是不是巩固。越是在表面上看来没有 的地方，越要找出 来。 白石《念奴 》《惜 衣》二 ，犹有隔 看花之恨”。 ⑤到了最后，数学开始 疑起自己的整体，考 自己的力量界限何在。大概是到了 19 世 末年，数学向自 2. 按要求 。（ 5 分） 己提出的 是： “我真是一个没有矛盾的体系 ？我真正提供了完全可靠、确定无疑的知 ？我自 是在 ⑴重阳 小明 菊拍了很多照片，你提供一些句子 他，作 他照片的配 ，以下句子不适合提供的一 是 追求真理，可是‘真’究竟是指什么？我 明了某些 象的存在，或者 我无矛盾地 造了自己的研究 象，可 （ ）。（ 2 分）D 是它 确 存在 ？如果我不能真正地把 些 西构造出来，又怎么知道它是存在的呢？我是不是一 空 支 A. 世 逢开口笑，菊花 插 。 B. 肌弱骨散幽葩，更将金蕊泛留霞 票，一 没有 行的支票呢？” C. 浅 淡白 深黄，簇簇新 香。 D. 蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离枝 ⑥ 之，数学是一株参天大 ，它向天空伸出自己的枝叶，吸收阳光。它不断 展自己的 地，在它的 干 D 出自曹雪芹的《残菊》， A 的意思是： 世 平生 逢开口一笑， 菊花盛开之 要插 而 。出 上有越来越多的 巢，它 越来越多的学科提供支持，也从越来越多的学科中吸取 养。它又把自己的根伸向越 自杜牧的《九日 山登高》； B 自 《 昌寒菊》第一句是 菊花的描写。 肌、弱骨 的字眼， 有一 来越深的理性思 的土地中， 使它越来越牢固地站立。 从 个意 上来 ， 数学是人 理性 展最高的成就之一。 定的 人色彩，主要是 人的主 感情的外射。 葩，就是花。 一句从肌、骨，一直写到花本身， 是全面的概述。 ⑦数学作 文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。其永恒的主 是“ 宇宙，也 第二句是 花的姿 的更一步描写。 如果 第一句是 写的 ，那么 一句就是 花蕊的色彩的具体描写， 以 人 自己”。在 个探索 程中，数学把理性思 的力量 得淋漓尽致。 史已 明，而且将 明，一 示其美。 种没有相当 达的数学的文化是注定要衰落的，一个不掌握数学作 一种文化的民族也是注定要衰落的。 （有 ⑵填入下面空白 的 句，最恰当的一 是（ ）（3分）C 改） 科学可以 生文明，文明可以 生缺陷，缺陷可以 生科学。如果 短些 ：缺陷是科学的种子，科学是缺 3. 第①段画 的 “ 被天下”在文中指的是 。（2分） 陷的化身。因此，我 可以知道 ，因此，我 更可以知 数学影响了其他学科（它 其他学科提供了支持）而且影响了整个人 文化（ 分 明：“ 被”理解 道 。 彩响、滋养， 等 1 分；学科 1 分；文化 1 分） A. 缺陷的价 ，科学的来源 B. 缺陷的作用，科学的价 4. 分析第②段中用“三角形内角和是 180°”一例是如何 明 点的。（ 3 分） C. 科学的来源，缺陷的价 D. 科学的价 ，缺陷的作用 用“在某种条件下”，“ 大部分”“在某种 差范 内”等 “三角形的内角和的是 180 度”的 二 70 分 是没有任何附加条件：又用“一切”与“不多不少“ 此 的唯—性，从而 明数学追求一种完全确定、 （一） 下文，完成第 3-7 。（ 15 分） 完全可靠的知 。 ( 分 明：分析 2 分； 1 分） ①与一般 念不同，数学，其 也是文化的一部分。而且，数学和任何其他学科不同，数学