教育局教研工作计划与教育局教育教学工作计划汇编.docxVIP

教育局教研工作计划 20** 年教研工作思路： 深入贯彻党的十八大精神， 用科学发展观统领 教研工作，以标准化建设精神为指针，以服务学校、服务教师、服务教学 为宗旨，以提高教学质量为目标，围绕教育中心工作，理清发展思路、突 出工作重点、提升教学质量，在深化课程改革、推进素质教育、加强教研 培训上实现新突破，为县基础教育发展做出新贡献。 一、在加强队伍建设上下功夫 1、努力打造一支过硬教研员队伍。加强教研员个人品德修养，做到 理性看待自我、持续武装自我、努力发挥自我、认真管理自我。加强教研 员教育理论培训和学习， 不断提高教研员理论素养， 提升教研员研究水平。 建立教研员学科联系点制度：教研员要定期深入学校，进入课堂，了解掌 握课堂教学实际，提高指导能力。强化教研员敬业精神，全面提高教研员 队伍整体素质，进一步增强“为学校、为教师”的服务意识。进一步充实 和完善教研员队伍。完成规定听评课任务。 2、努力培养一支县级兼职教研员队伍。县名师、学科带头人、教学 能手都是县级兼职教研员，由教育局发聘书，分组按学段开展送课下校， 每组由一名专职教研员引领。每月最后一周的星期五下午是兼职教研员交 流日，地点局教研室。每位兼职教研员都要根据本学校、本学科实际，承 担一定的教学研究任务（小课题） 、完成送课下校任务，使教研工作的触 角前伸、优势互补、内外结合，充分释放教研工作的潜能。 3、从县级名师、学科带头人、教学能手中通过参赛培养一批在自治 区、地区有一定影响的教师，教育局将给予表彰奖励。 二、在提高教研质量上下功夫 4、加强高中教育教研工作。 围绕“抓在手上、 直接给力、 稳定提高” 工作方针，认真做好高中阶段的教学研究工作。充分发挥高中课改样本校 的示范作用，努力提高新课程实施水平。 第 1页共1页 5、加强义务教育教研工作。加强对学校教研工作的指导，促进全县 义务教育阶段教学研究工作均衡发展。在加强教学研究工作的同时，着重 研究改进教学方式方法，帮助教师转变教学观念，促进教师由关注“怎么 教”向关注“学生怎么学”转变。把减轻学生课业负担、提高学生学习质 量作为教研工作重点：初中阶段要着重解决学生有效学习的问题；小学阶 段要着重解决学生快乐学习的问题。进一步抓好对教师课前备课、课堂教 学、作业批改、教学评价等主要环节的规范指导，强化学生基础知识和基 本技能的培养，有效提高学生学习质量。充分发挥兼职教研员的骨干带头 作用，围绕教材重点难点和教师教学盲点开展教学研讨活动。要定期深入 学校组织教研活动，把解决教学问题作为教研工作的落脚点。开展以捆绑 校间的送课、培训活动，各捆绑校牵头单位要制定具体的送课、培训活动 安排，报局教研室，教研室负责带队指导。 5 月份将组织中小学有效课堂 教学技能大赛（含双语） 。组织中小学生开展“读好书、读名著”、科技 创新大赛、写字比赛等活动，帮助学生积淀知识底蕴、丰富精神世界、激 发创新意识、塑造鲜活个性，促进学生健康成长和全面发展。 6、加强学前及幼儿教育教研工作。按照国家《幼儿园教育指导纲要 （试行）》精神和我县学前教育发展的有关要求，积极开展各项工作。发 挥 “园本教研中心”的辐射带动作用，有效提升学前教育特别是农村学 前教育水平。把活动教学研究放在学前及幼儿教育教研工作的突出位置。 着力解决活动教学中存在的具体问题。坚决抵制幼儿教育小学化倾向，促 进幼儿教育健康发展。 7、加强音乐、体育和美术教育教研工作。落实国家《体育工作条例》 和《艺术教育规程》的要求，把开齐开全体育、艺术教育课程作为中小学 校教学管理工作的重点。加强音体美教师和素质教育拓展活动课教师的专 业技能培养，规范活动课。教研室一学年入校两次进行体艺课、拓展活动 课的督导检查。 8、加强校本教研指导和网络教研工作。充分发挥教研员、兼职教研 第 2页共2页 员的作用，开展送课、赛课活动，促进、巩固、提升各校课堂教学模式， 为促进县域教育均衡发展提供支持。为进一步加强和创新校本教研工作， 上半年将召开一次校本教研现场会（具体事宜另行通知） 。各校要利用好 基础教育教师专业发展网络研修平台，要专人负责，推广本校教研的成功 经验，相互学习，相互促进。每校要在本校教研网络平台上发表 10 篇以 上相关信息。作为年终教学质量考核的依据。 三、在开展课题研究上下功夫 9、坚持边学习、边研究、边实践、边提高的原则，继续做好为民考 汉学生开设母语课课题研究工作。为树立“问题即课题”的理念，把课题 研究和解决实际问题结合起来，县名师、学科带头人每人每学年必须完成 一个小课题研究工作。申报时间 20** 年 3 月，分自治区级、地区级、县级 小课题。 四、在双语教学管理上下功夫 10、加大对双语教学工作的指导和管理， 积极贯彻落实上级下发的关 于双语教育的