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- 2021-01-15 发布于陕西
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授 课 教 案
学员姓名: 许筱坤 授课教师: 马佩佩 所授科目: 数学
学员年级: 高三 上课时间: 2015 年 1 月 日 时 分至 时 分共 小时
教学标题 相交线与平行线中的辅助线
教学目标 学会相交线与平行线中的辅助线的作法
教学重点 相交线与平行线中的辅助线的作法
教学难点 相交线与平行线中的辅助线的作法
授课内容:
一.知识梳理
利用平行线的判定定理和性质定理进行计算或证明,必须具备相应的图形,即三线八角,如果图形不齐全,
则应将其补齐,这个“补齐”过程,就是添置辅助线,通常有两种情况;
1. 缺角补角:在图形中虽然具备了“三线”,但“八角”没有完全显露出来,为了使解题思路流畅自然,应利
用延长线段的方法,将“八角”补齐。
2. 缺线补线:如果在图形中“三线”尚不齐全,则首要的任务是添线,通常是做平行线进行添线,添置平行线
有一定难度,应结合已知条件,对图形全面进行考查,并辅以必要的练习,才能领会其中要领。
二.典型例题
1、 如图,若 AB ∥CD, 则∠ B- ∠C+∠E=?
A B
E
C D
2 、 若∠ O=∠A+∠C,AB 和 CD平行吗?说明理由。
B
A
O
C D
3、如图, AB ∥CD ,猜想∠ BAP 、∠APC 、∠ PCD 的数量关系,并说明理由 .
P
A B
C D
三.课堂练习
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1、如图, FG∥HI ,∠ GEK=120°,∠ B=30°,∠ C=48°,∠ CDI=30°,∠ A=?
K
F E G
A
B
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