大树妈妈--教学设计.pdfVIP

《大树妈妈》教学设计 文晓 教学目标 : 1、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲,并能自己创编动作 进行表演。 2、能准确唱好带有 “0”的节奏 3、通过本课的学习,让孩子们回味妈妈的爱，体会到母 爱的伟大,感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格,培养 学生尊敬长辈、培养爱妈妈的情感，对学生进行妈妈爱 我，我爱妈妈的感恩教育。 教学重难点: 重点:学会演唱歌曲《大树妈妈》,并通过唱、演表现出 对妈妈的无限深情。 难点 :正确唱好后八分休止,做到音断气不断。 教学过程: 一、创设情境，导入新课。 1、 欣赏歌曲《世上只有妈妈好》 2、 为什么说“世上只有妈妈好？” 3、妈妈平时是怎么关心我们，爱护我们的？ 4、讲故事,创设意境 师：今天我给大家带来了一个《大树妈妈》的故事： 从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的 叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。 有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在 大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说： “别 哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶 做成了一个个温暖的摇篮，撑开了一把把小伞，随着风 儿摇呀摇，摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地 进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲， 多么温柔、多么好听！小鸟幸福地笑了。 5、大树像妈妈一样，精心地照顾着小鸟宝宝，为他 们做摇篮、唱摇篮曲。下面我们就是大树妈妈，来哄小 鸟宝宝睡觉吧！ 二、寓教于乐 (一)学唱歌曲 1、倾听歌曲《大树妈妈》 师：大树妈妈轻柔地唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应 该怎样唱这首歌呀？（轻柔） 2、 师生趣味读词并拍打节奏，一问一答并完整地 有节奏地朗读歌词。 1＝D2/4 ＸＸ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 什么 妈 〡 妈 — 〡个 儿 〡高 — 〡 ＸＸ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 大树 妈 〡 妈 － 〡 个 儿 〡 高 － 〡 ＸＸ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ － 〡 对着 那 〡 什 么 〡 唱 歌 〡谣 － 〡 ＸＸ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ － 〡 对着 那 〡 摇 篮 〡 唱 歌 〡谣 － 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 怎 样 〡 摇 呀 〡 怎 样 〡摇 － 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 摇 呀 〡 摇 呀 〡 摇 呀 〡摇 － 〡 ＸＸ ＸＸ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 摇篮 里的〡 什 么 〡 睡 着 〡 了 － 〡 ＸＸ ＸＸ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ Ｘ 〡 Ｘ — 〡 摇篮 里的〡 小 鸟 〡 睡 着 〡 了 － 〡 注意切分音：托着那摇篮的 “着”要长。