特色班级文化建设实施方案.docx

特色班级文化建设方案篇 1“特色班级文化建设是校园文化建设 的重要组成部分。 是优化育人环境的需要， 也是全面提高教育质量的需要， 班级是 校园里的有机个体，班级的班风、学风，直接影响着校园整体文化建 设。 根据《坦洲镇中小学校特色班级文化建设评比方案》，特制定本 实施方案。 一、实践意义 1、抓特色，出亮点。 突现班主任治学风格，凝聚班集体团队意识。 2、通过优化班级特色环境，提升班级物质文化，实现在环境中 教育人、培养人、熏陶人。 3、通过开展特色主题活动，提升班级精神文化，在活动中提升 凝聚力，打造奋发向上、团结拼搏的精神。 4、通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最 终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。 二、建设内容班主任根据本班特点，确定选题内容。 但原则上应该选择操作性强、 展示效果佳、并能静态呈现和学生 动态参与的选题。 ( 一 ) 、班级物质文化建设： 1、班级要有洁、齐、美、趣的学习 环境。 2、教室布置雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级 精神的字画等。 ( 二 ) 、班级精神文化建设： 1、班级有规章制度、公约，班级实 现自主管理。 2、有具体、切实可行的个人目标和班级目标。 3、有特色鲜明的班级文化标志 ( 如班训、班歌等 ) 。 4、班级开展由学生自己组织的与主题相符的丰富多彩的活动 5、 班会主题鲜明，且富有成效。 ( 三 ) 、班级档案建设： 1、班级有文本档案，如班级日记、学生作品、活动图片、评比记录等 2、班级师生电子邮箱等。 特色班级文化建设方案篇 2 班级对每一位学生的影响是巨大的，班级文化将个体与班集体紧密连接起来。 为了增强班级凝聚力，形成良好的班风、学风，结合高效课堂的改革，特制定本方案。 组织领导机构：组长：胡复鹏 副组长：徐高美、唐敏、陈思锜 组员：各年级组长、各班主任职责分工：组长牵头，协调副组长、年 级组长督促落实 ( 徐高美负责初一年级、 唐敏负责初二年级、 陈思锜 负责初三年级 ) 各班主任具体实施具体措施：一、确定班名、制定班 训、班规，明确班委职责，建立《班级管理手册》。 二、组建高效学习小组，制定小组管理制度、评价方案。 确定小组个性名称、建立《小组管理手册》。 三、实行值日班长制度，确定值日班长职责，人人参与班级管理。 四、实行班务承包制。 将班级各项事务分解，做到人人有事干、事事有人干，签订班务 承包责任状。 五、建立班级书柜 ( 图书角 ) ，专人管理。 开展好书征集、读好书活动。 六、努力打造班级文化，营造氛围。 各班根据班级具体情况，布置教室。 班名、班训、班规、小组评价表上墙，小组个性名称上桌，办好 班级宣传栏。 ( 后附班级文化建设教室布置示意图 ) 各年级班级文化主题： ( 参 考) 初一年级：学习、行为习惯的养成初二年级：自律、进取初三年 级：中考、理想、感恩七、于 11 月 30 日前完成相关工作， ( 运行处将组织考核、评比 ) 并将班名、班训、班规、学习小组的建立、管理制度、评价方案交运行处。 特色班级文化建设方案篇 3 一、指导思想：班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。 本学期，为进一步加强我校的校园文化建设， 逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合少先队活动计划，开展班级文化建设评选活动。 通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。 二、活动主题：彰显个性炫团队风采三、总体目标：让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生有个性的家。 四、具体内容：班 静 文化氛 布置活 1. 布置好四个“角 ①“中 采角告 学生我 的中 充 智慧 ; ② 生角有序整 ， 告 学生我 的教室整 、干 ; ③“ 角告 学生班 有个小 ， 里有最新的 物和你 面，和朋友 去交流 ; ④“ 化角告 你我 正在茁壮成 ?? 教室的文化色彩 香气息尽可能丰富， 在 班 文化建 中起到独特的浸染作用。 好一个“ 比台，激励学生不断 步。 范 程表、作息 表及班内各 工作安排表等内 容;( 必 一 在班 工作一 表内 )4. 班内 壁 物需具有教育意 。 班 文化教育活 (1) 有班委会， 行民主管理，并能定期召开小干部例会 ;(2) 每周三下午班 会 要 有班 文化特色的主 班 会 ;(3) 一种 活 游 。 鼓励学生多参加体育、 等 外 趣小 活 ， 活 班 氛 ，促使学生全面 展。 “1形成一个册子累 ：1. “班 成 故事包括“班 事、 “班主任心得、“文化建 心得、 “ 光的一角、 “班 活 体会