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XX暑期中小学素质教育中心
运营计划书
项目名称： XX 暑期教育
负 责 人： X X X
联系电话： XXXXXXXXX
电子邮件： XXXXXXXXXXXXXXXXX
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2018 年 12 月 01 日
一、培训对象：
各个层次的中小学生。
二、培训科目：
英语、数学、语文
三、教学地区的选取：
1. 经济状况相对较好的地区。
2. 生源较多较集中的地区。
3. 附近有学校，便于设点的地区。
4. 交通方便的地区。
四、前期宣传 ：
1．到选定教学点地区做市场调查，确定市场前景与预期规模。
2. 派相关人员张贴广告宣传单， 并通过举办教学成就展、学习咨询
会等活动来达到宣传的目的。
3. 在采取“广告轰炸效应”策略的同时， 给予一定的优惠政策。 （比
如：前 3 名来我辅导班报名的赠送礼品）从而达到迅速推广的目的。
4. 如果条件允许， 可通过中小学校来宣传， 这样可以有效的将培训班
名义上正规化。
五、学生报名
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1. 报名点应设两处以上。 其一应设置在人流量大的地点， 以起到辅助
宣传的作用；另一个应设在开课教室处，以便于家长实地参观。
2. 在报名点处， 可以派较好的教师做现场咨询， 积极扩大我们的正面
影响。
3. 票据要正规化，至少要给家长以正规化的感觉。明确双方责任，以
避免不必要的纠纷。
六、教师招募 ：
1. 必须配备一定数量的骨干资深教师， 可以去中小学高价聘请。 考虑
到成本问题，建议招聘退休老教师。
2. 受成本影响，大多数教师应由大学生担当。但应注意区别选择。
3. 可去人才市场或劳务市场招聘。
七、教学点教室 ：
1. 最好能租借正规学校的教室。
2. 可租借青少年宫或大中专院校、民营学校的教室。
3. 也可选择条件较好的其他场所，需综合考虑价格、环境、安全、交
通等多方面因素。
八、教学形式及特点：
1. 教学方式基本模式仿照中小学校。
2. 并采取多种方式相结合。
3. 要求授课老师单独与学生谈话， 确定每一个学生的特点， 结合特点
量身定做教学方案。此点可在招生简章中作为特点亮点宣传。
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3. 在班级里组织学生设立兴趣小组， 不定期开展问答比赛。 增加其学
习积极性，活跃班级气氛。
4. 增加人文关怀，如增设茶水炉。
5. 培训结束时，由学生来评价老师，以建立健全反馈机制。
九、经营管理：
2. 活动工资制。 工资由基本工资 （约1000 元）和活动工资 （0～ 1000）
组成。活动工资由员工的教学工作积极性（学生评价表、负责人评价
表及平时表现）及整体盈利状况而定，培训结束时公开讨论决定。以
牢固树立员工“ XX 的兴衰与我戚戚相关”的思想。
3. 负责人与员工实行相互监督制，培训结束时互评。
4. 要严格遵守内部的各种规章制度，严禁老师提前下课、缺课、上课
不作为等不负责任的事件的发生。严禁体罚学生。
5. 负责人全面负责， 并应积极听取员工及学生的意见。 重大决策性事
件应
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