pep(人教版)三年级上册unit6happybirthday!单元教案.pdfVIP

内容 Unit 6 Happy birthday 第一课时 1 能听说、认读数字 1 到 10。 教学 目的 2 能听懂所学的指令语，并能按照指令做出相应的动 要求 作 能认读数字 1-10 。 重点与 难点 能按指令语做相应的动作。 教具与 1 教师和学生都准备扑克牌中的数字 1-10 。 挂图 2 教师准备教学录音带。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生共同演唱歌曲 Old MacDonald ，让学生分别扮 演歌曲中的动物，边唱边表演。 2 呈现新课 (Presentation) （1）教师为学生制定自学任务。让学生以小组为单位，在 组长的带领下自由制定学习数字的内容。可学习任意一个或几 个数字，但要求每位组员都会说。教师可让学过英语的学生做 组长工作，每组并设一名声音监控员。 （2）教师展开综合性的数字练习，反馈学生自学效果，注 意纠正学生的发音。尤其是 3、5、9 三个数字的发音。 步骤： 1 教师用手指数数字 1-10 ，全体学生说数字。 2 教师用扑克牌表示不同的数字，找个别学生说数 字。 3 教师出示单词卡片，学生认读数字单词。 （3）教师用手指做示范： Show me 1 and 2. 让学生跟着 做。 （4 ）让学生听录音，跟读 Lets learn 的词汇，要求学生 用手指指出相应的内容。 3 趣味操练 (Practice) （1）游戏： Whats missing? 将写有 1-10 数字的扑克牌放在一个纸袋中， 让学生闭眼的 时候教师快速藏起其中的一个，让学生猜 Whats missing? 猜对的学生抽取下一次的扑克牌。 （2）小组比赛： 教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组 有几个人猜对加几分。 （3）游戏： Follow me 让一个学生任意说一个数字如： 4 ，并做一个动作如： 跺脚， 其他同学就要做跺脚的动作 4 次。 （4 ）让学生听录音，边说边做 Lets do 部分的指令活动。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第 2 部分的练习。 5 扩展性活动 (Add-activities) 游戏：耳语 把学生分为 5-6 个小组，教师向每组的第一个学生耳语一 个指令，如 Show me one and two. 每组的第一个学生又依次向 组里的第二个学生耳语这个指令，直到最后一个学生快步跑到 讲台，根据指令做动作，又快又正确为胜利。 板书设计： 教学后记： 内容 第二课时 1 听懂、会说 Happy Birthday to you! How old are you? 教学 目的 Im... 能在实际情境中运用。 要求模仿正确， 语调自然。 要求 2 能够听说、认读数字 1-10 重点与 I ’m… 中 [m] 音的提示。 难点 How old