基本项目—第七周1.docxVIP

基本项目 — 第七周 1 课题 Excel 主讲教师 张志勇 课程类型 学科拓展类  创建统计图表教学材料授课对象  自编 高一学生 Excel 创建统计图表 【学习目标】 1．认知目标：让学生进一步熟悉和掌握如何创建 excel 图表，并结合已学过的 Excel 一些基本知识综合运用的方法。 2．能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。培养学生自我探 索、自主学习的能力、展现自我、自我创新、小组协作的能力。 b5E2RGbC 3．情感目标：让学生在失败中，寻找并且体验成功，并让成功的学生展现自己。 【任务导航】 熟练使用图表处理等工具软件加工信息、表达意图。 【学习过程】 根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，生活情感，设计教学流程如下：  结合网络实验班学生的实际认知水平和 （一）创设情境，设疑激情 （二）自主探究，合作学习 （三）归纳总结，体验成功 具体阐述 （一）创设情境，设疑激情（约 3 分钟） 首先展示已做好的 Excel 图表作品，说明图表是什么样的，让学生认识到作品美丽而不复杂，让他们感到有成功的希望；然后，提出如何利用给出的数据表格来创建图表的问题。 p1EanqFD 目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，从而乐学。 （二）自主探究，合作学习（本环节分三个层次展开） 第一层次（约 5 分钟）：让学生自主学习课本第十五课内容，在学习过程中有遇到问题 的可以先向周围的同小组的学生求助， 最后才求助教师。 教师则在学生之间巡视， 对个别有问题的学生进行解答。 DXDiTa9E 引导学生进行自主学习、小组协作，培养学生的探索能力；为照顾学生的个体差异性， 采用分层教学，对个别有困难的学生个别指导。 RTCrpUDG 第二层次（约 7 分钟）：教师简要说明如何创建图表， 提问学生一些刚才遇到的问题，让 学生来解答（如：如何选择正确的数据范围、 书上的例 2 如何让横坐标上的人名垂直显示？）  。 5PCzVD7H 提问学生，吸引学生的注意力。 第三层次（约 15 分钟）：发布任务：利用所给的 word 文档分四小组让学生完成各主题 Excel 作品，为了丰富作品内容可上网搜索相关文字、图片资料等，作品完成后，各小组学 生上交作品到教师机 9 ，进入文件夹 ”excel 图表作品 ”后，按各小组的文件 夹上交，文件名为 ”班级 +号数 +姓名 ”，然后，打开一个已做好的作品展示一下。 jLBHrnAI （三） 归纳总结，体验成功（约 15 分钟） 分小组各选一个作品， 让完成作品的学生上台用苏亚星广播演示， 操作给大家看， 然后， 教师再对此加于点评， 并引导学生一起总结本节课的知识要点， 最后，提出新的问题让学生思考（下一节课内容，如：如何添加新的数据、如何改变图表类型、如何修改图表中各个部 位的颜色等），让学生继续修改自己的作品并上交。 xHAQX74J 让学生上台演示，活跃了课堂气氛，并让学生充分展现自我，享受成功的喜悦。学 生在颀赏别人作品的同时也会从中学到一些知识。 LDAYtRyK 为了检验和促进每个学生达到预期的目标， 发现教学中的问题， 最后引导学生总结知识要点 是必须的， 也是有效的。 目的在于加深学生对知识的记忆、理解， 完成真正意义上的知识建 构，并可以培养学生的概括和归纳能力。 Zzz6ZB2L 附： Excel 图表作业 各小组按各自的主题建立 Excel 作品，要求： 先复制 word 表格到 excel 中，然后按表格数据 在 Excel 中创建一张图表， 标题要求用艺术字形式展现， 数据表格需要设置文字颜色、 字体、 底纹，加入自选图形美化，并上网搜索相关文字、图片资料加于补充。 dvzfvkwM 各小组选用的主题和表格数据如下： 第一小组作品主题： 全国部分地区森林资源概况： 地区 林业用地面积 有林地面积 针叶面积 阔叶面积 经济林面积 竹林面积 北京 9,195.00 2,671.00 434 1,021.00 1,216.00 0 天津 1,410.00 858 41 416 401 0 内蒙古 321,406.00 140,657.00 47,806.00 84,190.00 8,661.00 0 黑龙江 219,593.00 161,620.00 58,606.00 102,480.00 534 0 上海 156 147 29 2 93 23 浙江 61,569.00 43,759.00 25,762.00 3,838.00 9,061.00 5,098.00 福建 89,340.00 61,484.00 32,146.00 14,617.00 7,914.00 6,807.00 山东