《两位数乘两位数的笔算》说课设计西师大版.pdf

1.3 两位数乘两位数的笔算 说课设计 （1）教材地位分析 本课时的教学内容是西师版三年级数学下册第一单元竖式计算两位数乘两 位数例 5 。教材中呈现了两种计算方法，一种是口算法：用两位数乘一位数，两 位数乘整十数、 然后将这两部分的积相加， 这是乘法竖式计算的基础； 另一种是 展示竖式计算的方法。 本节课的教学是建立在学生已经学习了“整十数乘整十数的口算”和“两、 三位数乘一位数的竖式计算” 的基础上进行的。 两位数乘两位数的笔算是今后学 习多位数乘法、 小数乘法的基础和关键， 因此对今后进一步学习数的运算起着举 足轻重的作用。 （2 ）学情分析 由于学生只有两、 三位数乘一位数乘法的基础， 这节课正需要这些学生来激 发全班孩子们的思维，让孩子们在看竖式的过程中，通过观察、分析、思考，分 析竖式计算算理、掌握算法，把竖式计算与口算算法进行沟通。 （3 ）教学目标 《义务教育数学课程标准》 （2011 版）指出：“运算能力”是课程标准修订 时新增加的核心概